Szakközépiskolánk 1998 óta folytat érettségire épülő OKJ-s szakképzést Székesfehérváron. Kezdetben gazdasági-informatikai területen, ma már igen széles körben, hiszen a gazdasági informatikus, informatikai rendszergazda szakok mellett kommunikációs, művészeti (színész), ügyviteli/ügyintézői (marketing, protokoll, utazási, vállalkozási, pénzügyi-számviteli) és sport (sportedző) jellegű szakmákat is oktatunk. Az iskola a Közoktatási törvény 29.§-a alapján kizárólag szakképzési évfolyamokat működtet, és - az OKJ-ben meghatározottak szerint - középiskolai végzettséghez kötött szakképzések körében, nappali tagozaton, iskolarendszerű keretben készít fel szakmai vizsgára.
Intézményünk alapítója, fenntartója, szakmai irányítója és felügyelője a School of Business Nonprofit Kft., mely a miénken kívül még több mint tíz - hasonló profilú - szakközépiskolát működtet az ország különböző városaiban. Ezek a szakközépiskolák - kiegészülve még három másik fenntartó intézményeivel - a hatékonyabb és eredményesebb oktatás érdekében a Duna-Tisza-Rába-Körös Szakképzés Szervezési Nonprofit Közhasznú Kft. nevű Térségi Integrált Szakképző Központ (TISZK) keretében is együttműködnek. Két tagintézményünk is van (Budapesten és Dunakeszin), ahol hasonló jellegű képzések folynak.
Oktatási intézményünk működési engedélyét - a megfelelő szakmai programok benyújtását és a szükséges egyéb feltételek biztosítását követően - Fejér Megye Főjegyzője adta ki az 1160/1997. számú határozatával, majd folyamatosan megújította az oktatási kínálatba felvett új szakmáknak és más fejlesztéseknek (pl. saját iskolaépület létrehozása) megfelelően.A tényleges működés, vagyis a tanítás 1998 szeptemberében kezdődött el a szakközépiskolának egy évig otthont adó székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium Budai út 7. szám alatti épületében.
1999 nyarán tanintézetünk a fenntartó ingatlanvásárlásának köszönhetően önálló, saját használatú épületrészbe költözött és 1999. szeptember 1.-től kezdődően már itt folyik a tanítás.
A Várkörút 52. szám alatti irodaház 2. emeleti és tetőtéri szintjén kialakított oktatási centrumhoz négy előadóterem, egy számítástechnikai szaktanterem (18 hálózatba kötött számítógéppel), egy taniroda (12 hálózatba kötött számítógéppel), egy könyvtárszoba és egy-egy tanári ill. igazgatói iroda tartozik.
Rendelkezünk a képzéshez szükséges alapvető felszerelésekkel és a legkorszerűbb oktatási eszközökkel.
Iskolánkra jellemző még a családias légkör és a jó hangulat valamint a rugalmasság. Ez utóbbi abban is megnyilvánul, hogy a tanulói igényekhez és élethelyzetekhez alkalmazkodva alakítjuk az iskolai életet (pl. a tanórákon kívül is szabad hozzáférést biztosítunk az internethez és támogatjuk a tanulóink számára jövedelem-kiegészítést jelentő alkalmi diákmunka végzését).
Az iskolai diák-programokat, rendezvényeket támogatja és a szakmai munkát, valamint a rászoruló tanulókat segíti az iskola alapítványa ("Szaktudással a Jövőért" Alapítvány). Tanulóink nagyobbik hányada Fejér megye különböző településeiről jár iskolába, de akadnak néhányan a környékbeli - sőt elvétve távolabbi - régiókból is, akiknek kollégiumi elhelyezése megoldott. Többnyire olyan frissen érettségizett fiúk és lányok vállalkoztak erre a képzésre, akik piacképes szakképzettséget kívánnak ugyan szerezni, de családjuk szűkös anyagi tehervállaló-lehetősége miatt vagy képességeik reális felmérése alapján nem akartak vagy nem tudtak bekerülni valamelyik felsőoktatási intézménybe. Iskolánkban ugyanis egy, másfél vagy két év (színész szakon 3 év) alatt OKJ-s szakképzettséghez juthatnak, méghozzá olyanhoz, amellyel napjainkban sokféle munkakör betölthető, így ez a tanulás jól megtérülő, hosszú távú szellemi beruházásnak tekinthető. A tanulmányaikat iskolánkban folytató fiatalok kisebb hányadának már van valamilyen szakképesítése, a többiek remélhetően itt szerzik majd meg első szakképesítésüket. A Közoktatási törvény szerint Magyarországon az első szakma megszerzését az állam támogatja, így képzésünk azok számára, akik megfelelnek e feltételnek, tandíjmentes, ami mindenképpen előnyös és kedvező lehetőség a hasonló szakmák megszerzésének egyéb módozataival összehasonlítva. A modul-rendszerű képzésnek köszönhetően jól megvalósítható a szakmák közötti átjárhatóság, így nem ritkaság, hogy tanulóink egy-egy képzés befejezését követően itt maradnak az intézményben és újabb szakmákat sajátítanak el (mentesülve természetesen a már elvégzett modulok tanulása alól).
A szakmai tárgyak mellett angol illetve német nyelv tanulására is van lehetőség. Az oktatást-nevelést, mely az adott szakképesítések központi programjaira épülő helyi tanterv szerint folyik, nagy tapasztalattal rendelkező és jól felkészült fő-, illetve mellékfoglalkozású valamint óraadó tanárok végzik, akik a város közép- és főiskoláinak főállású tanárai illetve neves, az üzleti, informatikai jellegű szakképzésben jártas pénzügyi, jogi, gazdasági és számítástechnikai szakemberek, vagy - a színészképzés esetében - a Vörösmarty Színház elismert művészei.
Mihályi Gyula igazgató
FELVÉTELT HÍRDET
A Színiiskola 2005-ben kezdte el működését. Az első két végzős évfolyam tanulói az elmúlt években sikeresen letették a színész II. szakmai vizsgát. A 2011/2012-es tanévben nappali tagozaton ismét indítunk első évfolyamot.
Az iskolarendszerű képzés helyi szakmai programja 3 évre szóló tananyagot tartalmaz, a harmadik év végén lehetőség van a
(színházi és filmszínész, és/vagy vers-és prózamondó előadóművész)
OKJ-s szakképesítés megszerzésére.
Az iskolában elsősorban a Székesfehérvári Vörösmarty Színház művészei oktatnak (Pl. Quintus Konrád, Kozáry Ferenc, Telihay Péter).
Tantárgyak: művészi beszéd, dramaturgia és műelemzés, színháztörténet, beszédtechnika, hangképzés, ének, színpadi mozgás, tánc, dráma- és színháztörténet, jelmez-és viselettörténet valamint színész-mesterség óra. Külön érdeklődés alapján musical-színész órák is felvehetők.
A színházi szakmai gyakorlat helyszíne a székesfehérvári Vörösmarty Színház.
Felvételi meghallgatásra legközelebb 2011. augusztus 22-én (hétfő) 10 órakor kerül sor a Vörösmarty Színház Stúdiójában (a képzésre történő jelentkezés mellett az időpont-egyeztetés miatt a meghallgatásra előzetes bejelentkezést is kérünk az alább megadott elérhetőségek valamelyikén).
Felvételi követelmény:
. 3 VERS, Legyen köztük klasszikus és XX. századi magyar illetve világirodalmi alkotás.
. 3 DRÁMARÉSZLET, MONOLÓG vagy próza a magyar és a világirodalom klasszikusaitól.
. 3 KÜLÖNBÖZŐ HANGULATÚ DAL /zongora kíséretet nem tudunk biztosítani, zenei alap lejátszása lehetséges/
Az iskolai elfoglaltságok mellett lehetőség van a Vörösmarty Színház előadásaiban segédszínészként, vagy más jellegű közreműködőként részt venni. Az iskola 24 éves korig és első szakképesítés megszerzése esetén tandíjmentes (A képzés többlet-költségeire viszont képzési hozzájárulást kérünk: havi 15.000 Ft).
A felvételt nyert tanulók számára középiskolai tanulói jogviszony, diákigazolvány, s az ezzel járó kedvezmények és juttatások (tb-ellátás, családi pótlék, családi adókedvezmény, utazási és étkezési kedvezmény, szükség esetén kollégiumi elhelyezés stb.) biztosítottak.
Elérhetőség és jelentkezés:
Elérhetőség és jelentkezés: School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskola, 8000 Székesfehérvár, Várkörút 52., www.sobszfvar.hu
(online-jelentkezés menüpont), e-mail: info@sobszfvar.hu, Tel: 22/502-471.
A 2012/2013-es tanévben nappali és/vagy esti tagozaton az alábbi érettségi utáni OKJ-s szakképzéseket indítjuk:
Szak megnevezése |
Szak megnevezése |
||||
Informatikai rendszergazda elágazások: Webmester, Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető, Számítógéprendszer-karbantartó |
2 év |
emelt szintű |
Színész II. elágazások: Színházi és filmszínész, Vers- és prózamondó előadóművész |
3 év |
közép szintű |
Informatikus elágazás: Gazdasági informatikus |
2 év |
emelt szintű |
Marketing- és reklámügyintéző |
1 év |
közép szintű |
Informatikai alkalmazásfejlesztő
|
2 év |
emelt szintű |
Protokoll és utazásügyintéző
|
1 év |
közép szintű |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző
|
1,5 év |
közép szintű |
Újságíró, konferanszié elágazások: Újságíró I. Rádióműsor-vezető, konferanszié |
2 év |
emelt szintű |
Vállalkozási ügyintéző
|
1,5 év |
közép szintű |
Sportedző(atlétika, kézilabda, kosárlabda, labdarúgás, öttusa, tenisz, úszás)
Síedző - 2012 januártól Személyi edző |
1 év +1év |
közép szintű nappali,esti |
Fitness-wellness asszisztens |
1 év |
közép szintű |
Animátor |
1 év |
közép szintű |
Felvételi követelmény: megkezdett érettségi vizsga. A színész képzés kivételével felvételi vizsga nincs.
A szakképesítéssel nem rendelkezők számára - 21 éves korig - a képzés tandíjmentes.
Jelentkezési határidő:2012. június 29. (Színész szakra: 2012. április 30.) On-line jelentkezés is lehetséges az iskola honlapjáról (www.sobszfvar.hu), ahol további részletes információk is találhatóak a képzésről, az induló szakokról és általában az iskoláról.
Beiratkozás:2012. június 29. (Azoknak, akik eddig az időpontig jelentkeznek.)
Pótjelentkezés határideje:2012. augusztus 31.
A szakok kellő számú jelentkezés esetén indulnak.
Tankönyvek java részét az iskola könyvtári kölcsönzés formájában biztosítja.
A képzések modulrendszerűek. A tanulói jogviszony folyamatos fenntartása mellett az előzetes tanulmányok beszámításával az iskola lehetőséget ad újabb OKJ-s végzettség megszerzésére. A nappalis OKJ-s iskolai elfoglaltságot párosítani lehet (önköltséges) főiskolai/egyetemi tanulással.
A tanulók diákigazolványt kapnak és a középiskolai tanulói jogviszonnyal járó kedvezményekben részesülnek:családi pótlék,
. családi pótlék,
. családi adókedvezmény,
. utazási kedvezmény,
. tankönyvtámogatás,
. egészségbiztosítás,
. kollégium,
. étkezés az igénylőknek,
. árvaellátás a jogosultaknak.
A színiiskolások a szakmai gyakorlatukat a székesfehérvári Vörösmarty Színházban töltik.
Az Animátor képzést elvégzőknek külföldi munkalehetőséget biztosítunk!
Az iskola saját moduljai: Egészséges életmód népszerűsítése, Életpályatervezés, Sítábor.
(Fejér Megyei Hírlap)
Megtörténhet, bárhol, bárkivel. Észre sem vesszük, s oda jutunk, hogy se családunk, se házunk, csak a csillagos ég marad. Fedél nélkül. Néha egy kis reménysugárral.
A hajléktalanok sorsa senkit sem derít fel, de velünk élnek, el kell fogadnunk őket. Sokan tudomást sem akarnak róluk venni, ám vannak olyanok, akik megadják az esélyt nekik, hogy boldogulni tudjanak. Az egyik ilyen a Menhely Alapítvány, amely már évek óta lehetőséget biztosít, s esélyt ad.
A történet szereplője is az alapítvány által kiadott újságot árulja, már több éve. B.B. -nevezzük így - Székesfehérváron próbál pénzt keresni, az egyik forgalmas útkereszteződésnél.
De a többit mondja el ő!
"Hajléktalan nem lesz csak úgy az ember. Valami körülmény az, ami azzá teszi. Nálam ez az alkohol, és az adósságok voltak. Húsz évig laktam Fehérváron, majd felkerültem Pestre, tanulni. Jogot. Aztán az élet úgy hozta, hogy inni kezdtem, állandóan a haverokkal valamelyik kocsmában időztem. A munkahelyemet elvesztettem, az adósságaim egyre csak gyűltek, végül az utcára kerülte. Dolgozni nem tudtam elmenni, mert problémák vannak a gerincemmel, meg a derekammal. Most jelenleg egy hajléktalan szállón élek nyomorék feleségemmel, aki mindamellett, hogy dolgozni nem tud, alkoholista is. Kettőnkre kell keresnem. Már körülbelül öt éve járok le Pestről Fehérvárra, miután megkaptam az engedélyt, hogy itt árulhassam az újságot. Azért járok ide, mert itt sokkal toleránsabbak az emberek, mint Budapesten, s ha el is küldenek, azt nem annyira lenézően teszik. Mindemellett megkeresem a napi két-háromezret, ami elég arra, hogy élelmiszert, italt, meg cigarettát tudjak venni. Meg, hát a feleségemnek gyümölcsöt, mert beteg. A pesti önkormányzattól kapok havi 17 ezret, de, hát az, mire elég kettőnknek. Semmire.
Tudja, sok hajléktalan nem megy be a szállóra, mert fél, hogy ellopják a cuccait, de szerintem csak bebeszélik maguknak. Velem még nem történ meg, hogy elvitték volna valamimet, meg hát ki szeretne kint aludni a mínuszban. Én biztos nem.
Lehet, kicsit szégyellem magam, mert nem szeretem magam látni s tükörben, vagy akár az újságban. Nem tudom, meddig fogom bírni, de hát élni, muszáj."
Itt mosolyog, aztán elbúcsúzunk egymástól. Sokan szeretnék megállítani az időt, ők viszont pörgetni szeretnék. Előre, vagy vissza. A lényeg, hogy a most, ne most legyen.
Huber Balázs
(Fejér Megyei Hírlap)
Budapesten fellép a Queen, megjelenik Katona Klári Éjszakai üzenet című albuma, a Voyager-2 107 ezer km-re megközelíti az Uránuszt, a mexikói labdarúgó világbajnokságon Argentína világbajnok lesz, s még sorolhatnánk az eseményeket, de legfontosabb, hogy megszületik az a generáció, akiknek még volt gyerekkoruk (szó legszorosabb, s legjobb értelmében). Lehet, hogy a legutolsók?
Lehetett nyár, vagy tél. A lényeg nem az időjárás, hanem az, hogy tudtak gyerekek lenni, sőt valóban azok voltak, nem úgy, mint a mostani tizenévesek, akiknek csak a gép "jutott", s az előtt ülve töltötték azokat az éveket, amik észrevétlenül elrepültek. Észre sem fogják venni, s fogalmuk sem lesz arról, hogy mit jelent, jelentett gyerekcsínyeket elkövetni, s mekkora hecc az, ha az emberfia a szalmabálákon ugrálva, vagy épp egy cseresznyefa tetején ülve tölti szabadidejét. Mert akkor még valódi szabadság volt, valódi élet, valóságos élethelyzetekkel. Azok, akik ezeket nem élték meg, s nem természetes dologként kezelik, nem tudják megtanulni magát az életet. Nekik csak a virtuális világ marad. Ott nevelhetnek állatokat, találkoznak ismerősökkel, s azok lehetnek, akik csak szeretnének. Személyiségük nem lesz, a valóság számukra egy félelmetes állapot, amely elől elzárkóznak.
Az élethelyzetekben, párkapcsolatban, az élet hozta szituációkban idegenül fogják magukat érezni, s elvesznek. Talán ez az, amely felveti azt a tézist, miszerint XXI. századi ember magányos. Persze hogy az. Nem is lehetne más, hisz a képernyő előtt bambulva elfelejti, hogy ki is ő valójában, az idő megáll, s egyszer csak arra eszmél, hogy megöregedett, mert már nem bír felállni székéből. A halálnak nevezett élet közeli élményt, amely még egy kicsit feltámasztaná, elveszti. Nem szól bele semmi kis hülyeséget, csak felébreszt: Csak ami nincs, annak van bokra, / csak ami lesz, az a virág, / ami van, széthull darabokra.Az élethelyzetekben, párkapcsolatban, az élet hozta szituációkban idegenül fogják magukat érezni, s elvesznek. Talán ez az, amely felveti azt a tézist, miszerint XXI. századi ember magányos. Persze hogy az. Nem is lehetne más, hisz a képernyő előtt bambulva elfelejti, hogy ki is ő valójában, az idő megáll, s egyszer csak arra eszmél, hogy megöregedett, mert már nem bír felállni székéből. A halálnak nevezett élet közeli élményt, amely még egy kicsit feltámasztaná, elveszti. Nem szól bele semmi kis hülyeséget, csak felébreszt: Csak ami nincs, annak van bokra, / csak ami lesz, az a virág, / ami van, széthull darabokra.
Huber Balázs
(Fejér Megyei Hírlap)
Hol volt, hol nem volt, volt egy 18 éves lány lenn az Alföldön azzal a nagy álommal a szívében, hogy régész lesz. Ez azonban az érettségi után nem valósulhatott meg, mert apja szemlélete nem engedte. Dolgoznia kellett, mert az álmokból nem lehet megélni! Így a lány - sorsát elfogadva - beletörődött elkövetkezendő életébe, hisz szülője csak tudja, mi jó a gyermekének.
Teltek-múltak az évek, jött a nagy szerelem majd a házasság végül a gyerekek. Két lány, kiket igazán szeretett. Élték a tipikus tökéletes családi életet, s szövögették közös jövőjüket. Közben persze ment a három műszak és a dolgos hétköznapok, amik egyre csak fárasztották testét és szellemét. Egy nap a férje lebukott, hogy megcsalja. A feleség, első lelki fájdalmait leküzdve elgondolkodott: mit tehetett rosszul? Majd még három lehetőséget adott kedvesének a porontyok miatt, amit a férfi sikeresen ki is használt. De ezek után nem következhetett más, mint a válás. A nagyobbik lánya apjával élte tovább közös kis világukat. A kisebbik anyjával tartott. Messze eddigi otthonuktól más életet kezdtek.
A nő kis társával és új erővel, hittel vetette bele magát az ismeretlen jövőbe. A három műszakot felváltotta a vállalkozás és a még keményebb fizikai munka. Hatása sem maradt el: komoly betegségek támadták meg testét. A vágyott jobb élet nem jött el. Az idő haladtával, lett egy élettársa, de ez a kapcsolata sem volt túl rózsás. Úgy érezte magát, mint egy 120 éves öreg néni. Kevésnek, betegnek, elhagyottnak.
A változást az életében egy őszi napfényes délelőtt hozza meg, mikor is a faluban, ahol él, a földben apró, értékes leleteket találnak, és segítségre van szükség. Ő pedig a nagy lehetőséggel élve, boldogan segédkezik. Először csak étellel és itallal kínálja a megfáradt régészeket. Kis idő elteltével egy ismerőst megkérdezve alámerül a rég áhított árokba, amely tele van "ősi idők kincseivel". Fel sem fogja, hogy miközben felfedezi a múltat, saját jövőjét ássa ki. Igen, 50 évesen beteljesül a nagy álom. Amiről barna fürtös fiatal lányként álmodott, mára már ősz fejjel ugyan, de átélheti.
Azóta ez a munkája. Akiket eddig irigyelve figyelt, azokkal együtt dolgozik. Nem könnyű neki, de feledteti vele fájdalmait az élmény és a boldogság. Most is talán élete leletét söprögeti ki, kis seprűjével és lapátjával a föld alól valahol.
Mire feladta volna, ám a sors nyújtott neki egy ajándékot, amit ő átvett. Mindenkinek ad valamilyen lehetőséget. Az mindegy, hogy mikor. Csak az nem mindegy, hogy élünk-e vele vagy sem. Gyakran félünk megtenni felé a megfelelő lépést, és ezért hajlamosak vagyunk még arra is, hogy elmenjünk mellette.
Süle Viktória
(Fejér Megyei Hírlap)
Aki még nem ébredt fel az indián nyár napfényfürdőjéből, annak jelentem, hogy elkezdődött a színházi évad. Bevallom, magam is megfeledkeztem a múltkoriban róla. Bérletem első előadási napján - már nem is tudom, mit ügyködtem - egy váratlan telefonhívás ébresztett fel gondolataimból, s figyelmeztetett, hogy este hétkor randevúm van Viktóriával a színházban.
Nos már csak két órám maradt, így elkezdődött a nagy kapkodás. Előbb zuhany, aztán valami alkalomhoz illő ruha keresése a rendet nem tűrő kollégiumi szekrényemben. Mégiscsak ez lesz az első találkozás!
Végre elkészültem, s volt még húsz percem, hogy hétre a randevú helyszínére érjek. Érkezésem óramű pontosságú volt, hisz alig foglaltam el a helyem, már fel is csendült a zene, s izgatottan vártam, mi is fog történni az elkövetkezendő órákban.
Gerner Csaba - alias Jancsi - színrelépése feledtette izgatottságom, s alakítása felejthetetlen marad. Nem szólalt meg úgy, nem vágott olyan arcot, amelyen az ember ne mulatott volna egy jót, s szeméből a könnyet ne törölte volna a nevetéstől. Szomor György és Füredi Nikolett a két főszerepben kitűnő párost alkottak, s a várt "mikor énekelnek már egy nagyot" sem maradt el.
A mindenki számára ismert dallamok is fokozták a darab nagyszerűségét, s a közönség végig élt az előadással. Aki eljött, az nagyszerűen érezhette magát, s jól szórakozhatott.
Megvallom, eddig nem állt közel hozzám ez a zenés műfaj, de ez a nagyoperett megalapozta az érdeklődésemet. Hazafelé már a viszontlátás gondolata járt a fejemben, mert ahogy azt szokták mondani: meglátni, s megszeretni.
Egy új élménnyel gazdagodva feküdtem le meg nem szokott kollégiumi ágyamba, s közben, magamban dúdoltam: "Honvéd banda szól a Stefáni, szól a Stefánián."
Huber Balázs
(Fejér Megyei Hírlap)
Közeledik az 1956-os forradalom és szabadságharc ötvenedik évfordulója.
Sokan sokféleképpen élik meg ezt az eseményt. Van, aki a saját igaznak vélt politikai nézeteit próbálja az ünnepség leplébe burkolva megosztani az emberekkel. Van olyan is, aki csendben odahaza emlékezik meg ama bizonyos forradalomról, és tán furcsa módon nem köti össze a mostanság lezajló eseményekkel. Az egyik fennen hangoztatja saját hazafiságát, és úgy érzi, ezzel párhuzamosan joga van utálni azt, aki nem ért vele egyet. A másik nem törődik ilyesmivel, nem dörgöli folyton-folyvást környezete orra alá honszeretetét, mert tudja, érzi, hogy nincs rá szükség. Pusztán elmereng azon, hogy hová tűnt el az emberekből az összetartás, a tolarencia, a segítőkészség, ami lehetővé tette azt, hogy ötven évvel ezelőtt egy emberként lázadtak fel.
El lehetne játszadozni a gondolattal, vajon ma Magyarországon lehet-e olyan célt találni, amiért az emberek és a vezetők félretennék a sérelmeiket, és együttműködnének. Nehéz elképzelni, hogy megtörténhet.
Az ember lépten-nyomon rosszindulatba, irigységbe, érzéketlenségbe, pesszimizmusba botlik. Néhány vezető politikus ezt "ügyesen" kihasználja, hogy politikai céljait megvalósítsa. A nép és a vezetők egymás torkának ugrottak, és a nagy csatározás közepette elfelejtették 56 üzenetét. Elfelejtették a buzgó zászlólengetés közepette szeretni a hazájukat! Elfelejtették, hogy egy nyelvet beszélünk, egy helyen élünk, és túlélni is csak együtt tudunk!
1956. október 23-án még jól tudták ezt. Most is tudnunk kellene! S hogy újra eszünkbe jusson, rendet kell tenni a fejünkben, de legfőképp a szívünkben.
Borsos Tibor
(Fejér Megyei Hírlap)
Az emberek azokról a napokról elkeseredettséggel és szomorúsággal beszélnek, hiszen nem volt okuk akkor vidámságra. A következőkben egy átlagembert hallhatunk, aki ott volt Pesten.
"Futballoztunk délutánonként. Rongyból csináltunk labdaszerűséget és evvel fociztunk. Mi arra lettünk figyelmesek, amikor ott fociztunk, hogy kitört a forradalom. Délután lehetett már, lehetett olyan hat - hét óra tájban, hogy jöttek az emberek a Mester utcán és kiabálták, hogy "Kitört a forradalom, forradalom van! A kommunizmus megbukott, az ávósokat ki kell nyírni!" Ezt így mondták szó szerint. "Az oroszokat ki kell zavarni a hazából, szabadságot Magyarországnak, függetlenséget!" Ment a tömeg a Körút felé. Abbahagytuk a focizást és én meg a haverom elindultunk a Körút irányába. Ki, a Mester utcán végig mentünk, a tömeg az ment velünk együtt. A Mester utca sarkán, a húszas és harmincas villamos végállomásánál állt egy mentőautó. Amire emlékszem, hogy körbe állta a tömeg, nők, férfiak, fiatal srácok - és fegyvert osztogattak. Volt benne gránát, amit osztogattak, géppisztoly, puska. Az egyik terhes nő rám is szólt, hogy menjünk haza, gyerekek vagyunk. Itt még bajok lehetnek, ne avatkozzunk bele, mert otthon kapunk a pofánkra."
Azt hiszem, nem kell kommentár ehhez.
Kormos Norbert
(Fejér Megyei Hírlap)
Idestova 14 éve futballozom. Egy szó, mint száz, ez a fantasztikus, látványos és izgalmas sportág az életem részévé vált. A rengeteg szép jelenet, a megannyi varázslatos megoldás és pompás gól mellett azonban sajnálatos módon vissza-visszatérő jelenség a szurkolói atrocitás. Szinte a világ valamennyi pályáján találkozhattunk már a futball-huliganizmussal, hol kisebb, hol pedig nagyobb mértékben.
Nem kell messze mennünk, ha szurkolói balhékról, rendbontásokról akarunk hallani, hiszen elég ha megvárjuk az éppen soron következő Ferencváros - Újpest összecsapást. Igaz, amikor éppen ezeket a sorokat írom, a Fradi úton van Nyíregyháza felé. Igen, nem beszélek félre! Az egykoron Bajnokok Ligáját is megjárt zöld - fehér alakulat csak az NB II Keleti csoportjában szerepel idén, hozzáteszem azonban, hogy ott veretlenül vezeti a bajnokságot. Szóval, idén lehetséges, hogy elmarad a rangadó, ezáltal talán egyel kevesebb lehet a balhés mérkőzés.
Természetesen nem csak a mi kis országunkban vált "divatossá" a rendbontás. Érdemes utánanézni például egy szerb vagy akár egy román derbinek, higgyék el ott sem szeretik egymást a szurkolók. Aztán messze földön híres a holland bajnokságban szereplő Ajax és Feyenoord szimpatizánsok viszonzott utálata. De ugyanakkor a futball fellegvárának tartott Angliában is vannak kőkemény "drukker összecsapások", és bizony az olaszok se mennek át a szomszédba, ha éppenséggel balhézni akarnak.
Három - négy évvel ezelőtt szinte minden hétvégén jártunk mérkőzésekre. Akkor élte fénykorát a Dunaferr SE. Imádtuk a találkozókat! A hangulat felhőtlen volt, pláne amikor az Újpest kapott egy négyest, vagy éppen a Fradi távozott üres kézzel. Ezek a találkozók másabbak voltak, mint egy sima bajnoki - hatalmas rendőri biztosítás, lezárt városrészek, őrjöngő ultrák, petárdák, füst: szóval minden, ami egy igazi vérbeli futballmeccshez szükséges. Emlékszem, volt olyan jelenet, amikor vízágyúval oszlatták fel a fradistákat.
Az egyik ilyen találkozó szerdai napon volt, valamikor kora délután. Az iskolarádióba bemondták, hogy a vidékiek menjenek haza előbb, hiszen a buszközlekedés le fog állni egy időre, mert a vasútról érkeznek majd a zöldek. Jött is a különvonat, több ezer fanatikus randalírozott végig a városon. Üvöltöztek, és sajnos néha törtek-zúztak, amit csak láttak és értek. Szerencsére konkrét verekedést és közelharcot nem láttam, de nem is bánom, hiszen elnézve azokat az embereket, meg mondjuk engem, hát őszintén: talán nem egy súlycsoport.
Persze ez az úgynevezett huliganizmus valamelyest azért kisebb szinten is jelentkezik az alacsonyabb osztályokban. Hétről hétre játszunk, és szinte mindenütt megtalálják az embert a balhék. Szóval, focimeccsre ne menjen az, aki éppen az irodalmi nyelvújítás fortélyait kutatja! De azt hiszem, ez valahol így természetes, mivel ez egy ilyen játék, amely lázba hozza a játékosokat, a drukkereket egyaránt, és bizony a nagy hévben előfordulnak csúnyább kifejezések is.
Befejezésként mi mást is írhatnék? Bízom abban, hogy valamelyest háttérbe szorul a huliganizmus, mindenki kulturáltan szurkol majd a sajátjainak. Legyen első a játék, és ez alapján győzzön a jobb! Hajrá
Váradi Sándor
(Fejér Megyei Hírlap)
Manapság, ha az ember sétál az utcán, láthatja, hogy majdnem minden diák dohányzik. Magyarország vezető helyen áll az eladott cigaretta mennyiségben, s ez nemcsak káros az egészségünkre, környezetünkre, hanem anyagi problémákat is okozhat.
Nagyon sok véleményt lehet mondani a dohányzókról: van, aki azt állítja, hogy pótcselekvés, néhányak szerint a mindennapi stressz miatt gyújtanak rá, van olyan, aki már-már megszokásból. Szerintem a dohányzók többsége szeret is cigarettázni, mert szertartásnak tekinti azt.
A diákok valószínűleg azért gyújtanak rá ilyen fiatalon, mert azt hiszik, menő dolog az ilyen! Pedig nem! Füstszagú lesz a ruhájuk, sárga lesz a foguk, ujjuk. Sokuknak a szüleik elől is rejtegetni kell az "árut". Sajnos több iskolában lehetőség van a dohányzásra, nem fordítanak kellő figyelmet a diákokra: szünetekben elbújnak, rágyújtanak. Ismerek olyan tanulót, aki még nem nagykorú, de naponta nem elég neki az egy doboz, s olyat is, aki már 15 éve nem dohányzik, bár diákként nagy bagósnak számított. Neki az a véleménye egyébként, hogy nem lehet végleg leszokni, ő ennyi év után ugyanúgy érzi a késztetést, ha megérzi a füst szagát...
Én mint 19 éves diák - aki hajdanán szintén menő dolognak tartottam, hogy rágyújtsak - már leszoktam a füstölésről hat esztendő után, és nem is bánom. Már nem remeg a kezem a nikotinhiánytól, nem hullik a hajam, és sokkal több pénzem marad más dolgokra.
Szehoffner Péter
Először is üdvözlünk intézményünk honlapján!
Amennyiben iskolánk felől szeretnél érdeklődni, olvasd el iskolánk
nézd meg
a következő tanévben.
Ha ezek után valamilyen kérdésedre nem kaptál még kielégítő választ,
akkor vedd fel velünk nyugodtan
Mi szívesen megválaszoljuk.
Mihályi Gyula
igazgató
Tisztelt Látogatónk!
Amennyiben intézményünk felkeltette érdeklődésedet, vagy valamilyen kérdésed lenne intézményünkkel kapcsolatban, akkor az alábbi módokon veheted fel velünk a kapcsolatot:

telefonon a +36 22 502471-es telefonszámon,

e-m@ilben, az info@sobszfvar.hu címen,

levélben a 8000 Székesfehérvár, Várkörút 52. címen.
Várjuk jelentkezésed, és mindent megteszünk, hogy megkapd kérdéseidre a választ!
Idén végzett a második osztály a The School of Business fehérvári intézményének színész szakán. A növendékek nem egészen zökkenőmentesen kaptak oklevelet...
Az újságíró-képzésben résztvevő tanulóink Göde Andrea tanárnő irányításával bekapcsolódtak a Fejér Megyei Hírlap SÉTA-programjába. Különféle tárgyú cikkeik rendszeresen megjelennek a lap hasábjain, a keddi lapszámban.
A legutóbbi időben a következő írások születtek:
Megtörténhet, bárhol, bárkivel. Észre sem vesszük, s oda jutunk, hogy se családunk, se házunk, csak a csillagos ég marad. Fedél nélkül. Néha egy kis reménysugárral...
Budapesten fellép a Queen, megjelenik Katona Klári Éjszakai üzenet című albuma, a Voyager-2 107 ezer km-re megközelíti az Uránuszt, a mexikói labdarúgó világbajnokságon Argentína világbajnok lesz...
Hol volt, hol nem volt, volt egy 18 éves lány lenn az Alföldön azzal a nagy álommal a szívében, hogy régész lesz. Ez azonban az érettségi után nem valósulhatott meg, mert apja szemlélete nem engedte...
Aki még nem ébredt fel az indián nyár napfényfürdőjéből, annak jelentem, hogy elkezdődött a színházi évad. Bevallom, magam is megfeledkeztem a múltkoriban róla...
Közeledik az 1956-os forradalom és szabadságharc ötvenedik évfordulója. Sokan sokféleképpen élik meg ezt az eseményt. Van, aki a saját igaznak vélt politikai nézeteit próbálja az ünnepség leplébe burkolva megosztani az emberekkel...
Az emberek azokról a napokról elkeseredettséggel és szomorúsággal beszélnek, hiszen nem volt okuk akkor vidámságra. A következőkben egy átlagembert hallhatunk, aki ott volt Pesten...
Idestova 14 éve futballozom. Egy szó, mint száz, ez a fantasztikus, látványos és izgalmas sportág az életem részévé vált...
Manapság, ha az ember sétál az utcán, láthatja, hogy majdnem minden diák dohányzik. Magyarország vezető helyen áll az eladott cigaretta mennyiségben, s ez nemcsak káros az egészségünkre, környezetünkre, hanem anyagi problémákat is okozhat...
A végzős színésziskolásaink vizsgaelőadása június 1-én 12 órakor lesz Kecskeméten a Ruszt József Stúdióban. Molnár Ferenc: Az ibolya c. darabot adják elő Telihay Péter rendezésében, melyet május 21-én a Felsővárosi Művelődési Házban is bemutattak.
A hét éve működő Vörösmarty Színésziskolában, amelynek vezetését három évvel ezelőtt Quintus Konrád színművész vette át, az első, alapozó év után már főként a színészmesterséget oktatják, és produkciócentrikusan készülnek az éves vizsgákra. A második év végére már akár egyfelvonásos műveket is színre visznek, a harmadik évet pedig komplett előadással zárják - a mostani végzősökkel Molnár Ferenc népszerű művét választották. Ugyanezzel az osztállyal, valamint végzett növendékekkel alapították meg az Iskola Színház társulatát, és készítették el a Rómeó és Júlia beavató színházi változatát.
- A produkciót már sok helyen előadtuk, nagy sikerrel - a Budapest Fringe Fesztiválon Fringe-díjasok lettünk vele, és meghívtak bennünket a gyulai Shakespeare Fesztiválra is - mondja Quintus Konrád. - Nagyon sikeres évfolyam végez most, a neveket is érdemes megjegyezni: Arany-Szabó Irén, Bakó Rita, Hajnal János, Kondász Renáta, Lukács Renáta és Rácz Tamás. Kis létszámú osztály ugyan, de amúgy is nagyon sok színész képződik az országban - őket azonban bátran ki merem engedni a pályára.
- Nem mindenki tudja, mire vállalkozik, amikor ide jelentkezik. Három év is kevés ahhoz, hogy rádöbbentsük őket arra, mennyire komoly ez a szakma. Mi nem művészkedünk, hanem szakmát tanítunk. Természetesen kell hozzá adottság vagy képesség, de ennél fontosabb a tanulás, a kitartás és a szorgalom. A hozzáállás a színházhoz, a munkához, az élethez. A nálunk végzettek egyébként jó eredménnyel felvételiznek az egyetemre, illetve kapnak színházi szerződést.
- Kicsit mintha titokban működne ez az iskola...
- Valószínűleg azért tudnak rólunk kevesen, mert ez az OKJ-s színészképzés a School of Business Székesfehérvár keretein belül zajlik. A jövő tanévtől ismét szeretnénk a Vörösmarty Színházzal szoros együttműködésben folytatni az oktatást, ahogy az kezdetben is történt, és most már 12 elsőst szeretnénk felvenni a júniusi felvételin és az augusztusi pótfelvételin. A következő tanévre újdonsággal is készülünk: a musicalképzést tervezzük bevezetni. Ez már régi vágyunk volt, de a feltételek most teremtődtek meg hozzá - A Szabadművelődés Házában Kiss Dorottya igazgató biztosít számunkra termeket.
Az ibolya
A fásult színidirektor irodája előtt színésznőjelöltek végeláthatatlan sora várakozik - az ideges igazgatónak már nagyon elege van a sok tehetségtelen művésznőből. Szíve szerint valamennyit hazaküldené, ám a készülő produkcióhoz szüksége van még kórustagokra.
Már ahhoz sincs kedve, hogy az irodában hangsúlyos helyen álldogáló "szereposztó díványon" tesztelje a hölgyek alkalmasságát, és egyre gorombább módon utasítja el a jelentkezőket. A készülő operett ifjú, romantikus lelkű zeneszerzője rosszallással figyeli a direktor hölgyekkel szembeni goromba bánásmódját - az igazgató felajánlja, hogy folytassa a szerző a castingot, ő pedig írnoknak adja ki magát és kajánul figyeli az eseményeket. És íme, belép az ajtón az ibolya természetűnek látszó, betyáros nevű Sobri Ilonka, aki azonnal elvarázsolja a zeneszerzőt, akit Ilonka az igazgatónak hisz. Csakhamar kiderül, hogy Ilonka már a pápai és a selmeci színházban is megfordult, és bár "kiragyogott" a kórusból, előbb-utóbb mindkét színházból mennie kellett, mert "összegyövetele lett a direktornéval", ugyanis végzetesen beleesett a direktorba.
A szórakoztató vígjátékot eddig háromszor láthatta a fehérvári közönség A Szabadművelődés Házában és a Felsővárosi Közösségi Házban. A színpadkép meglehetősen modern: az igazgató íróasztalán laptop, a kezében mobiltelefon, amelyen épp az egyik ismert energiaszolgáltató képviselőjének panaszkodik a színház fűtési problémáiról. Ezek a külsőségek is jelzik, hogy a darab kortalan, bármikor játszódhat, akár ma is - sőt, ma, amikor a Színművészeti Egyetemről kikerülő pályakezdő színészek mellett a színésziskolák, színitanodák, színházi stúdiók végzősei is sorban állnak egy-egy castingon, még nehezebb "kiragyogni" a tömegből, mint Molnár korában.
- Azért javasoltam, hogy ezt a darabot mutassuk be
vizsgaelődásként, mert remek karakterszerepek vannak benne, és pedagógiailag is hasznos, ha "sikergyanús" produkciót viszünk a közönség és a vizsgáztatók elé - mondja a darab rendezője, Telihay Péter. - A végzősök hárommal kevesebben vannak, mint Az ibolya szereplői, ezért úgy alakítottam át a darabot, hogy egyes szereplők nem jelennek meg, az irodaszolgát, Skultéti urat pedig én játszom. Megítélésem, és az eddig hallott vélemények alapján az előadásban valóban benne van a siker lehetősége. Az osztály nagyon jó szellemű társaság - egy társulatban nagyon lényeges, hogy jó legyen a közösségi szellem, a kreatív erő. Mint minden osztályban, a tehetségek nívója itt is változó: látok három kifejezetten izgalmas személyiséget, és látok színházi embereket is. Szerintem az nagyon fontos, hogy ne csak jó színészeket találjon az ember, hanem olyan embereket is, akik egy színházban megállják a helyüket. Saját évfolyamtársaim között is vannak olyanok, akik diplomát kaptak, de ma már nem színészek, hanem a színházcsinálás más területein működnek.
Molnár Ferenc:
Az ibolya
vígjáték
Igazgató ................ Hajnal János
Zeneszerző ................ Rácz Tamás
Ilonka ................ Kondász Renáta
Roboz kisasszony ....... Lukács Renáta
Márkus kisasszony ... Arany-Szabó Irén
Rakolnoki Lujza ............ Bakó Rita
Thúz kisasszony ........ Lukács Renáta
Skultéti ............... Telihay Péter
Széll kisasszony .......... A Társulat
Rendező: Telihay Péter
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Nagy érdeklődéssel várják a kecskemétiek az Indul a bakterház című darab színpadi bemutatóját. Hiszen ki ne emlékezne Rideg Sándor regényének nagy sikerű filmes feldolgozására, s annak főszereplőjére, Bendegúzra? Ezúttal azonban nem egy gyermekszereplő, hanem egy fiatal színész, Kántor Zoltán alakíja majd az égetnivaló fiút, akit a baktert megformáló Mikó István ajánlott Cseke Péter színházigazgató - az előadás rendezője - figyelmébe.
Kántor Zoltán szülővárosában, Debrecenben a Másik Színházban ismerte meg a színészmesterség alapjait. Gyerekszínészként elsősorban mesedarabokban játszott, de belekóstolt a rendezőasszisztens, a kellékes és az ügyelő feladatkörébe is, ahogy ez az amatőr színtársulatoknál lenni szokott. Számos gyermek- és diákszínjátszó találkozón, fesztiválon vett részt. Tizennyolc évesen aztán fél évre Londonba költözött, és egészen mást csinált. Miután visszatért, ráébredt, hogy mindenféleképp színházzal szeretne foglalkozni. A székesfehérvári stúdióban szerzett színészdiplomát, ahol szintén dolgozott rendezőasszisztensként. Azt tervezte, hogy Tatabányára szerződik rendezőasszisztensnek, amikor Cseke Péter felajánlotta neki Bendegúz szerepét. Végül nem csupán ez az egy darab, hanem két főszerep, és az évadban összesen négy előadás, valamint társulati tagság várta a kecskeméti színházban.
- Hol ismerkedtél meg Mikó Istvánnal?
- Székesfehérváron stúdiósként kisebb szerepeket kaptam, így játszottam A revizorban is. Mikó István abban a darabban a polgármestert alakította, én pedig egy rendőrt, s mint később kiderült, az ő ötlete volt, hogy én legyek Bendegúz itt, Kecskeméten. Örülök ennek a szerepnek, jó megint gyereknek lenni.
- A Csipkerózsika egészen más történet, abban a Kamarást alakítod. Hogyan formáltad meg azt a szerepet?
- A mesedarab első részében, a keretjátékban csak egy kép vagyok a falon, amely a dédnagypapát ábrázolja, majd Csipkerózsika meséjében átváltozom vén Kamarássá. Ő az az udvarban, aki mindent tud, még a királynál is többet. S nem tartja túl sokra az uralkodóját. Ő is egy elrajzolt figura.
- Milyen típusú szerepeket játszol szívesen?
- Nem vagyok egy ártatlan királyfi típus, az intrikusok, a gonosz, minden lében kanál típusú szerepek állnak közel hozzám, habár kinézetem nem ezt sugallja.
- Fiatal korod ellenére már nagyon sokféle oldalról ismered a színházban folyó munkát. A jövőben is színpadon, színészként látod magad?
- A színház hatalmas szerelem, de tény, hogy nem csak a színpad érdekel. Jósolni nem tudok, de arra vágyom, hogy egy olyan színházi közösségben tudjak dolgozni, ahol nem csak kollégákként, hanem emberként, barátként is jól működünk együtt a társulattal, ahol értékes alkotásokat hozunk létre és szeretjük egymást.
Bera Linda
![]() |
![]() |
(A kecskeméti Katona József Színház honlapjáról)
Kántor Zoltán a 2008/2009-es tanévben fejezte be az iskolánkban folytatott színiiskolai tanulmányait. A sikeres szakmai vizsgát követően a kecskeméti Katona József Színház szerződtette az ifjú színészt, és már az első évadban rangos szerepet kapott, mint ezt a lenti színlap is tanúsítja.

Előadásai:
INDUL A BAKTERHÁZ (Bendegúz) - 2009/2010 |
CSIPKERÓZSIKA (Szomszéd Fiú, Vándor, Katona, Fiú) - 2009/2010 |
Rideg Sándor |
|
INDUL A BAKTERHÁZ |
|
Zenés vígjáték |
|
Szerposztás
|
|
Bakter: |
Mikó István |
Patás: |
Nemcsák Károly |
Bendegúz: |
Kántor Zoltán |
Banya: |
Réti Erika |
Csámpás Rozi: |
Csombor Teréz |
Piócás: |
Kiss Jenő |
Vőfély: |
Rusz Milán |
Feleség: |
Horváth Erika |
Jóska csendőr: |
Pál Attila |
Pista csendőr: |
Sirkó László |
Marhakereskedő: |
Aradi Imre |
Rendező: |
Cseke Péter |
Színpadi változat: |
Cseke Péter |
Díszlettervező: |
Krisztovics Sándor |
Ügyelő: |
Domján Sándor |
Súgó: |
Arató Andrea |
Rendezőasszisztens: |
Borsos Andrea |
Bemutató: 2009.11.27. |
|
Ugo Betti: Bűntény a Kecskeszigeten
(fordította: Ispánki János)
Agata - Kovács Dorina
Pia - Ferenczik Anita
Silvia - Katona Anikó
Angelo - Kántor Zoltán
Osztályfőnök - rendező: Zsurzs Kati
Helyszín:
Pelikán Kamaraszínház (Székesfehérvár, Kossuth u. 15.)
Időpont:
2009. június 4. 14:00
Elérhetőség:
06/22/ 502-471
Szeretettel várjuk!
Krajcsi Nikolett, az ifjú színinövendék komoly lehetőséget kapott a Pelikán Kamaraszínházban készülő új produkcióban. De fontos mellékszerepet játszik Mészáros Péter Kythéra című, új nagyjátékfilmjében is.
A Vörösmarty Színház és a School of Business Székesfehérvár tavaly indított színiiskolát: Krajcsi Nikolett a tanoda másodéves növendéke. Osztályfőnöke Réczei Tamás, aki nemrégiben a Pelikán Kamaraszínházban Marquez: Száz év magány című híres regényének színpadi változatát rendezte, és Nikire osztotta a szépséges Remedios, valamint a Cigánylány szerepét. A előadásban - amelyet vasárnap mutatnak be - viszont Guelmino Sándor rendező nehezebb, összetettebb figurát bízott rá: ő játssza majd Kicsilány Kelteher szerepét. A négyszereplős darabban Niki partnerei: Szabó Győző, Gesztesi Károly, Gulyás Sándor.
- Izgultam, hiszen a csapatból csak Gulyás Sándorral dolgoztam együtt eddig - mesélte a szép, törékeny, ifjú színinövendék. - De a szorongásomat oldotta, hogy mindenki kedves, segítőkész: mondogatják, mit, hogyan kellene megoldani, így aztán kezdek rátalálni a figurára.
De nem csak a közelgő premier miatt mozgalmas ez az időszak Niki számára, hanem azért is, mert a napokban, filmszemlén mutatták be Mészáros Péter Kythéra című filmjét. Niki 2002-ben érettségizett a Teleki Blanka gimnáziumban, amelynek "imázsfilmjét" Mészáros Péter készítette. Akkor barátkoztak össze, Niki később Mészáros egyik klipjében is szerepelt. Sokat beszélgettek a színészetről, s a rendező elárulta: nagyjátékfilmre készül. Úgy vélte, Niki is eséllyel pályázhatna az egyik szerepre. Igaza lett.
- A film arról szól, hogyan hatnak a hétköznapi emberek életére a reklámok, a sztárokról szóló színes magazinok. A film főszereplője egy fiatal pár: Csilla és Bandi. Én a lány barátnőjét, Vikit játszom. Viki modellkedik - ezért Bandi azt hiszi róla, az élete csupa fény, csillogás. Holott ez csak a látszat, hiszen neki is megvannak a maga gyötrő problémái - meséli Niki, aki ott volt a filmszemlén, a bemutatón:
- Furcsa volt, mert először láttam a filmet, no meg önmagamat. Figyeltem a közönség reakcióit, úgy éreztem, veszik a lapot, ott nevettek, ott csendesedtek el, ahol kell...
Hogyan tovább? Niki jövőre végez a színiskolában, s azt reméli, később is "megtalálják" majd a jó szerepek- színházban vagy a filmvásznon.
Gábor Gina
[Fejér Megyei Hírlap;
2007. február 9., péntek]
Copyright C 2007 Gábor Gina, Fejér Megyei Hírlap.
Célja: A School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskolában folytatott szakképzés korszerűsítése, színvonalának emelése. E célnak megfelelően elsősorban a következő tevékenységeket folytatjuk:
Tanulmányi, kutatási ösztöndíjak adományozása.
«»
Eszköz- és tananyagfejlesztés.
«»
Tanulmányutak, konferenciák, szakmai rendezvények és előadások szervezése.
«»
Szakmai kiadványok megjelentetése.
«»
Hátrányos helyzetű tanulók tanulmányainak támogatása.
Várjuk és köszönettel fogadjuk adójuk 1%-ának felajánlását azoktól, akik a fenti célokkal egyet értenek.
A Szaktudással a Jövőért Alapítvány köszönetét fejezi ki mindazoknak, akik adójuk 1 %-ával az elmúlt évben támogatták. A 15.644 Ft összegű támogatást - az alapítványi célokkal összhangban - a School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskola rendszergazda tanulói tanulmányi ösztöndíjának támogatására és az iskola karácsonyi rendezvényére fordítottuk.
Alapítványunk nyitott a közvetlen támogatások iránt is.
Köszönettel fogadjuk a kedves szülők, a volt tanítványok és minden kedves támogatónk felajánlását.
Székesfehérvár, 2011. október 31.
Dr. Lőrinczy Attila kuratóriumi elnök |
Mihályi Gyula kuratóriumi titkár |
Ezen az oldalon a Szaktudással a jövőért alapítvány közzétett közhasznúsági jelentéseinek listáját tekintheti meg.
NYITÓEGYENLEG |
338 339 Ft | ||
|---|---|---|---|
| Bevétel | Alapítói befizetés |
81 300 Ft |
112 548 Ft |
Kiadvány értékesítése |
15 960 Ft |
||
Kamatbevétel (lekötött betét után) |
15 288 Ft |
||
| ÖSSZESEN | 450 887 Ft |
||
| Kiadás | Támogatás (Hozzájárulás a tantestület salzburgi tanulmányútjának buszköltségéhez) |
89 000 Ft |
116 170 Ft |
Bankköltség |
22 950 Ft |
||
Postaköltség |
2440 Ft |
||
Nyomtatványok |
1780 Ft |
||
| EGYENLEG | 334 719 Ft* |
||
* Lekötött betét: 300 000 Ft
| NYITÓEGYENLEG | 362 287 Ft | ||
|---|---|---|---|
| Bevétel | Alapítói befizetés |
19 000 Ft |
74 630 Ft |
Gazdasági informatikus leszek! c. kiadvány értékesítése (23 példány) |
48 300 Ft |
||
Kamatbevétel (lekötött betét után) |
7 330 Ft |
||
| ÖSSZESEN | 436 917 Ft | ||
Kiadás |
Támogatás (Hozzájárulás a tantestület szlovákiai tanulmányútjának buszköltségéhez) |
148 000 Ft |
116 170 Ft |
Bankköltség |
23 316 Ft |
||
Postaköltség |
5 664 Ft |
||
Nyomtatványok |
3 906 Ft |
||
Tanulói színházbérlet-támogatás |
4 000 Ft |
||
A Gazdasági informatikus leszek! című kiadvány nyomdaköltsége |
190 000 Ft |
||
| EGYENLEG | 62 031 Ft | ||
Megjegyzés: Raktárkészleten van a Gazdasági informatikus leszek! c. kiadvány 177 példánya 371 700 Ft bruttó értékben.
| NYITÓEGYENLEG | 62 031 Ft | ||
|---|---|---|---|
| Bevétel | Alapítói befizetés |
34 600 Ft |
125 294 Ft |
Gazdasági informatikus leszek ! c. kiadvány értékesítése (32 példány) |
67 200 Ft |
||
SZJA 1 %-a (APEH) |
23 356 Ft |
||
Kamatbevétel (lekötött betét után) |
138 Ft |
||
| ÖSSZESEN: | 187 325 Ft | ||
| Kiadás | Tanulói színház-látogatás (Bp.) |
13 500 Ft |
50 576 Ft |
Sajtófesztivál-látogatás támogatása (Bp.) tanulók részére |
4 000 Ft |
||
Bankköltség |
26 630 Ft |
||
Postaköltség |
5 566 Ft |
||
Nyomtatványok |
880 Ft |
||
| EGYENLEG | 136 749 Ft | ||
Megjegyzés: Raktárkészleten van a Gazdasági informatikus leszek! c. kiadvány 145 példánya, ami 304 500 Ft bruttó értéket képvisel.
| NYITÓEGYENLEG | 136749 Ft | ||
|---|---|---|---|
| Bevétel | Alapítói támogatás |
24 900 Ft |
114 860 Ft |
Gazdasági informatikus leszek! c. kiadvány értékesítése (35 példány) |
73 500 Ft |
||
SZJA 1 %-a (APEH) |
16 233 Ft |
||
Kamatbevétel |
227 Ft |
||
| ÖSSZESEN: | 251 609 Ft | ||
| Kiadás | Tanulói színház-látogatás (Bp.) |
4 800 Ft |
48 200 Ft |
Karácsonyi iskolai rendezvény költségei |
8 410 Ft |
||
Bankköltség |
26 280 Ft |
||
Postaköltség |
8000 Ft |
||
Nyomtatványok |
710 Ft |
||
| EGYENLEG | 203 409 Ft | ||
Megjegyzés: Raktárkészleten van a Gazdasági informatikus leszek! c. kiadvány 110 példánya, ami 231 000 Ft bruttó értéket képvisel.
Székesfehérvár, 2009. március 14 |
Dr. Lőrinczy Attila kuratóriumi elnök |
| NYITÓEGYENLEG: | 203 409 Ft |
||
| BEVÉTEL: | Alapítói támogatás |
100 000 Ft |
187 610 Ft |
Gazdasági informatikus leszek ! c. kiadvány értékesítése (22 példány) |
46 200 Ft |
||
SZJA 1 %-a (APEH) |
31 479 Ft |
||
Kamatbevétel (lekötött betét után) |
7 931 Ft |
||
Egyéb bevétel |
2 000 Ft |
||
| ÖSSZESEN: | 391 019 Ft | ||
| KIADÁS: | Tanulói színház-látogatás, kiállítás látogatás |
19 550 Ft |
190 995 Ft |
Tanulók ösztöndíj-támogatása |
90 000 Ft |
||
Tantestület tanulmányútjának támogatása (buszköltség-hozzájárulás) |
30 000 Ft |
||
Karácsonyi iskolai rendezvény támogatása |
10 650 Ft |
||
Jutalom-könyv vásárlás |
3 600 Ft |
||
Bankköltség |
31 060 Ft |
||
Postaköltség |
6 135 Ft |
||
Nyomtatványok |
0 Ft |
||
| EGYENLEG: | 200 024 Ft | ||
| Ebből: | Tartósan lekötött összeg: | 150 000 Ft | |
| Bankszámlán: | 50 024 Ft | ||
Megjegyzés: Raktárkészleten van a Gazdasági informatikus leszek! c. kiadvány 88 példánya, ami 184 800 Ft bruttó értéket képvisel.
Székesfehérvár, 2010. március 12 |
Dr. Lőrinczy Attila kuratóriumi elnök |
| NYITÓEGYENLEG: | 200.024 Ft |
||
| Ebből: | Folyószámlán: |
50 024 Ft |
|
Banki lekötés: |
150 000 Ft |
||
| BEVÉTEL: | Alapítói támogatás |
100 000 Ft |
166 590 Ft |
SZJA 1 %-a (APEH) |
15 644 Ft |
||
Kamatbevétel (lekötött betét után) |
6 305 Ft |
||
Egyéb támogatás |
44 641 Ft |
||
| ÖSSZESEN: | 366 614 Ft |
||
Tanulók ösztöndíj-támogatása |
120 000 Ft |
171 775 Ft |
|
Karácsonyi iskolai rendezvény támogatása |
20 835 Ft |
||
Bankköltség |
29 470 Ft |
||
Postaköltség |
1 470 Ft |
||
Nyomtatványok |
0 Ft |
||
| EGYENLEG: | 194.839 Ft |
||
| Ebből: | Tartósan lekötött összeg: | 150 000 Ft |
|
| Bankszámlán: | 44 859 Ft | ||
Székesfehérvár, 2011. március 11. |
Dr. Lőrinczy Attila s.k. kuratóriumi elnök |
Copyright C 2006 by School of Business Székesfehérvár Üzleti SZKI.
Minden jog fenntartva.
Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézmények - köztük a mi iskolánk is, a School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskola - a szakképzési hozzájárulás fizetéséről szóló 2003. évi LXXXVI. tv. szerint jogosultak az ún. fejlesztési támogatásra. Ez azt jelenti, hogy a gazdálkodó egységek az éves bérköltségükből kötelezően kifizetendő szakképzési hozzájárulást nem teljes mértékben a központi alapba utalják át, hanem ennek bizonyos hányadát közvetlenül az iskolánknak juttathatják el, az itt folyó szakképzés gyakorlati feltételeinek korszerűsítésére, fejlesztésére.
A székesfehérvári valamint a környékbeli kisebb és nagyobb cégeknek egyaránt nagyon sokat köszönhetünk. A szakképzési támogatásból tudtuk például 1999-ben felszerelni az új, immár saját épületrészben működő iskolát. A 18 munkahelyes számítógéptermet is már induláskor üzembe helyezhettük.
Az iskola megalapítása óta elmúlt években az oldalt látható, "Kimutatás a szakképzési támogatásokról" c. táblázatban szereplő adatoknak megfelelően alakultak az intézmény számára különböző gazdálkodó egységek által biztosított szakképzési hozzájárulások összegei.
2003-ban az oldalt látható, "2003-ban befolyt szakmai fejlesztési támogatások" c. táblázatban felsorolt cégektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összgeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
| CÉG | ÖSSZEG |
|---|---|
Alcoa-Köfém Kft. |
10 000 000 HUF |
Job Service Kft. |
3 650 000 HUF |
Seawing Kft. |
933 000 HUF |
Cardsys Kft. |
47 000 HUF |
MC Faktor Rt. |
31 000 HUF |
ÖSSZESEN |
14 661 000 HUF |
az intézmény épületének 2. emeletén található taniroda létrehozása és felszerelése, 13 multimédás, hálózatba kötött számítógéppel, irodatechnikai eszközökkel, hálózati nyomtatóval, fénymásolóval és belső telefonhálózattal, mely kiterjed az egész intézményre.
2004-ben az oldalt látható, "2004-ben befolyt szakmaifejlesztési támogatások" c. táblázatban felsorolt cégektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összegeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
CÉG |
ÖSSZEG |
|---|---|
Albacomp Rt. |
400 000 HUF |
Alcoa-Köfém Kft. |
7 000 000 HUF |
Cardsys Kft. |
50 000 HUF |
FEJÉR TEX Kft. |
73 500 HUF |
MC Faktor Rt. |
14 000 HUF |
Juglans Regia Bt. |
2 000 HUF |
Philips Kft. |
1 600 000 HUF |
VT. Circuits Kft. |
250 000 HUF |
VT. Metál Kft. |
100 000 HUF |
VT. RÉV Kft. |
150 000 HUF |
OM Alapkezelő Igazgatósága (decentralizált szakképzési pályázattal) |
1 596 208 HUF |
ÖSSZESEN |
11 235 708 HUF |
tanirodai fejlesztés, a könyvtár szakkönyvállományának bővítése, eszközbeszerzés:
notebook-ok, lézernyomtatók,
minidisc-lejátszók és -felvevők,
pen-drive-ok,
TV,
írásvetítő,
falitérképek és
multimédiás prezentációs eszközök
az újságíróképzéshez szükséges hang- és képrögzítő eszközökbeszerzése:
projektor,
notebook,
DVD-lejátszó,
digitális ényképezőgépek,
digitális iktafonok,
digitális videókamera és
MP3- játszók
2005-ben az oldalt látható, "2005-ben befolyt szakmai fejlesztési támogatások" c. táblázatban felsorolt cégektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összgeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
CÉG |
ÖSSZEG |
|---|---|
Alcoa-Köfém Kft. |
5 000 000 HUF |
MC Faktor Rt. |
15 000 HUF |
Juglans Regia Bt. |
4 000 HUF |
Pannojob Kft. |
500 000 HUF |
SeaCon Europe Kft. |
145 000 HUF |
Seawing Controls Kft. |
800 000 HUF |
VT. Autóelektronika Kft. |
50 000 HUF |
VT. Metál Kft. |
300 000 HUF |
VT. RÉV Kft. |
150 000 HUF |
ÖSSZESEN |
6 964 000 HUF |
tanirodai fejlesztés, a könyvtár szakkönyvállományának bővítése, eszközbeszerzés: notebook-ok, szerver, digitális fényképezőgépek, memóriakártyák, pen-drive-ok, wi-fi eszközök, telvíziók, tanirodai fejlesztések, a szakmai könyvtárszoba szakkönyv- és folyóiratállományának fejlesztése.
2006-ban az oldalt látható, "2006-ban befolyt szakmai fejlesztési támogatások" c. táblázatban felsorolt cégektől és személyektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összgeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
CÉG |
ÖSSZEG |
|---|---|
AC SOFT Szoftverfejlesztő Kft. |
45 000 HUF |
ALBACOMP Számítástechnikai Zrt. |
686 218 HUF |
Alcoa-Köfém Kft. |
4 250 000 HUF |
CARAVÁN 01 Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. |
40 000 HUF |
Four Trend Kft. |
700 000 HUF |
Németh Lőrinc |
35 000 HUF |
Némethné Abt Erika |
7 000 HUF |
SeaCon Europe Kft. |
210 000 HUF |
Seawing Controls Kft. |
700 000 HUF |
ÖSSZESEN |
6 673 218 HUF |
a gépterem teljes gépállományának a kicserélése korszerű asztali számítógépekre, eszközbeszerzés: színházi elektromos zongora, CD-lejátszó, MP3-lejátsyzó, webkamera, mikrofon, hangszórók notebbok-hoz, memórikártyák, pendrive-ok, tanirodai eszközök, taneszköztároló szekrény, a szakmai könyvtárszoba szakkönyv- és folyóiratállományának fejlesztése.
2007-ben az oldalt látható, "2007-ben befolyt szakmai fejlesztési támogatások" c. táblázatban felsorolt cégektől és személyektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összegeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
CÉG |
ÖSSZEG |
|---|---|
AC SOFT Szoftverfejlesztő Kft. |
133 000 HUF |
Alcoa-Köfém Kft. |
3 500 000 HUF |
CARAVÁN 01 Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. |
40 000 HUF |
CIB Bank Zrt. |
250 000 HUF |
EL-DENT 96 Kft. |
462 000 HUF |
Mezőfalvai Mezőgazdasági Termelő és Szolgáltató Zrt. |
400 000 HUF |
Németh Lőrinc |
57 000 HUF |
Némethné Abt Erika |
21 000 HUF |
Regál Nyomdaipari és Kereskedelmi Kft. |
749 000 HUF |
SeaCon Europe Kft. |
175 000 HUF |
Seawing Controls Kft. |
1 300 000 HUF |
ÖSSZESEN |
7 087 000 HUF |
multimédiás számítógépek és más informatikai eszközök (nyomtatók), interaktív táblák, tanirodai, irodatechnikai eszközök (laminálógép), DVD-felvevő/lejátszó, TV, eszköztároló/tartó bútorok, memóriakártyák, en-drive-ok, külső merev lemezek, a szakmai könyvtárszoba szakkönyv- s folyóiratállományának fejlesztése.
A jogszabályoknak megfelelően (max. 15%-ig) a fenti eszközök működési költségeit fedeztük.
ÉV |
Összes szakképzési hozzájárulás
|
|---|---|
1997 |
1 020 200 HUF |
1998 |
3 687 200 HUF |
1999 |
5 844 500 HUF |
2000 |
7 093 037 HUF |
2001 |
5 992 588 HUF |
2002 |
6 095 000 HUF |
2003 |
14 661 000 HUF |
2004 |
11 235 708 HUF |
2005 |
6 964 000 HUF |
2006 |
6 673 218 HUF |
2007 |
7 087 000 HUF |
2008. évben befolyt szakmai fejlesztési támogatások összesítője School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskola
| TÁMOGATÓ NEVE | TÁMOGATÓ CÍME | TÁMOGATÁS ÖSSZEGE |
|---|---|---|
AC SOFT Szoftverfejlesztő Kft. |
8000 Székesfehérvár, Géza utca 30. |
37 000 Ft |
Alcoa-Köfém Kft. |
8000 Székesfehérvár, Verseci út 1-15. |
2 000 000 Ft |
EL-DENT 96 Kft. |
8000 Székesfehérvár, Berényi út 37 |
566 000 Ft |
FÉNY-LAND 2006 Kft. |
8000 Székesfehérvár, Túróci u. 13. |
122 000 Ft |
KLUDI SZERELVÉNYEK KFT. |
2049 Diósd, Homokbánya út 75. |
1 500 000 Ft |
Philips Kft. |
8000 Székesfehérvár Holland fasor 6. |
1 000 000 Ft |
Seawing Controls Kft. |
8000 Székesfehérvár, Budai út 139. |
800 000 Ft |
| ÖSSZESEN | 6 025 000 Ft | |
2008-ban a fenti táblázatban felsorolt cégektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összegeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
Laptopok és más informatikai eszközök (nyomtatók, monitorok, memóriabővítés) Víruskereső program Tanirodai, irodatechnikai eszközök (laminálógép) MP3 lejátszó, MP4 lejátszó, DVD-lejátszó, videokamera Memóriakártyák, pen-drive-ok, külső merev lemezek A szakmai könyvtárszoba szakkönyv- és folyóiratállományának fejlesztése.
A jogszabályoknak megfelelően (max. 15%-ig) a fenti eszközök működési költségeit fedeztük.
Székesfehérvár, 2009. január 29.
Mihályi Gyula
igazgató
2009. évben befolyt szakmai fejlesztési támogatások összesítője
School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskola
| Szerz.száma: | Támogató neve | Támogató címe | Támogatás összege |
|---|---|---|---|
1. |
FÉNY-LAND 2006 Kft. |
8000 Székesfehérvár, Túróci u. 13. |
100 000 Ft |
2. |
EL-DENT 96 Kft. |
8000 Székesfehérvár, Berényi út 37. |
280 000 Ft |
3. |
ÓZON KÖRNYEZETVÉDELMI SZOLGÁLTATÓ KFT. |
8000 Székesfehérvár, Várfok u. 1. |
50 000 Ft |
4. |
ALCOA-KÖFÉM Kft. |
8000 Székesfehérvár, verseci u. 1-15. |
1 500 000 Ft |
5. |
EL-DENT 96 Kft. |
8000 Székesfehérvár, Berényi út 37. |
289 000 Ft |
6. |
RONEKO Kft. |
8000 Székesfehérvár, Pozsonyi u. 99/c |
250 000 Ft |
7. |
SEAWING FEJLESZTŐ ÉS SZOLGÁLTATÓ Kft. |
8000 Székesfehérvár, Budai út 139. |
557 000 Ft |
8. |
KLUDI SZERELVÉNYEK Kft. |
2049 Diósd, Homokbánya út 75. |
2 000 000 Ft |
9. |
PRÍMAGÁZ HUNGÁRIA Zrt. |
1117 Budapest, Irinyi József u. 4-20. |
950 000 Ft |
10. |
ÓZON KÖRNYEZETVÉDELMI SZOLGÁLTATÓ KFT. |
8000 Székesfehérvár, Várfok u. 1. |
50 000 Ft |
| ÖSSZESEN: | 6026000 Ft | ||
2009-ben a fenti táblázatban felsorolt cégektől kaptunk szakmai fejlesztési támogatást, mely összegeket a következő fejlesztésekre használtuk fel:
| • | Laptopok, asztali számítógépek |
| • | Új szerver |
| • | Tartalék tápegységek a számítógépterem valamennyi gépéhez |
| • | Eszközök az informatikai rendszergazda képzéshez (feltöltött szerszámosláda) |
| • | Tanirodai, irodatechnikai eszközök (papírvágó, ) |
| • | Hifitorony, lemezjátszó |
| • | Informatikai kiegészítő eszközök és adathordozók (memóriakártyák, kártyaolvasók, CD-k, DVD-k) |
| • | A szakmai könyvtárszoba szakkönyv- és folyóiratállományának fejlesztése. |
Székesfehérvár, 2010. január 29.
Mihályi Gyula
igazgató
A szakképesítés azonosító száma: 54 481 04 0010 54 01 Emelt szintű szakképesítés, a képzés időtartama: 2 év.
Mivel foglalkozik egy gazdasági informatikus?
Olyan vállalati szakember, aki képes a gazdasági és társadalmi életben vezető informatikusi feladatok ellátására, összetett gazdasági feladatok informatikai szempontból történő megoldására, illetve ezeknek a munkáknak a szakmai irányítására.
A képzés célja:
Olyan gazdasági ismeretekkel rendelkező informatikus képzése, aki önállóan képes:
• a gazdasági információ gyűjtésére, karbantartására és feldolgozására • az informatika eszközeit megválasztani és hatékonyan felhasználni a gazdasági életben, a vállalkozásokban • összetett gazdasági feladatok informatikai megoldására • ezen munkák vezetésére és irányítására • alkalmas a vállalkozás tevékenységének tervezésére és hatékonyan tud hozzájárulni a vállalkozások üzleti tevékenységéhez.
A gazdasági informatikus szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás:
A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása:
• Számítógépet kezel, szoftvereket használ
• Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végez
• Projektet tervez és értékel
Informatikai ismereteket alkalmaz
• Alkalmazza a menedzselési technikákat
• Menedzsment feladatokat végez
• Kiválasztja, üzemeli, felügyeli az információs rendszert
• Adatátvitelt és szabályozástechnikát végez
A szakmai vizsga részei (modulok): azonosítója megnevezése 1142-06 Számítógépkezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés 1143-06 Projektmenedzsment 1155-06 Informatikai ismeretek 1158-06 Gazdasági informatika
1142-06 Számítógép kezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés
A szakmai követelménymodul tartalma:
• Hardvert üzemeltet, szoftvert telepít
• Irodai programcsomagot egyedi és integrált módon használ
• Multimédiás és kommunikációs alkalmazásokat kezel
Adatmentést végez, • informatikai biztonsági eszközöket használ
• LAN és WAN- hálózatokat használ
• Informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért
Tevékenységét dokumentálja • Szoftverhasználati jogokat alkalmaz
Tervezi és szervezi a munkavégzést
• Betartja a munkavégzéssel összefüggő szabályokat
• Alkalmazza a munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat
1143-06 Projektmenedzsment
A szakmai követelménymodul tartalma:
• Részt vesz a projekt megtervezésében • A feladatterv kialakításában közreműködik • A projektfeladatok erőforrás és időszükségletének meghatározását elvégzi • Részt vesz a kockázatelemzésben • Részt vesz a követelményelemzésben • A projekt értékelésében közreműködik
1155-06 Informatikai ismeretek
A szakmai követelménymodul tartalma:
• Fájl típusokkal dolgozik Prezentációt készít • Alapvető adatfeldolgozási algoritmusokat használ • Számítógépes tervezői környezetet használ • Meghatározza a szükséges hardver-szoftver eszközöket • Adatbázisokat kezel • Számítógép programot készít Tárolja, gyűjti, kezeli és elemzi az információkat • Használja az on-line adatbázisrendszereket • Adatbázis műveleteket végez Adatbázis szolgáltatásokat vesz igénybe Információkat visszakeres Költségtervet készít • Előrejelzéseket készít Irányítja az információs beruházást • Változtatja a terveket az igényeknek megfelelően • Pénzügyi elemzést végez • Prezentálja a terveket a vezetőségnek • Termelésirányítási feladatokat végez
1158-06 Gazdasági informatika
A szakmai követelménymodul tartalma:
• Marketing információs rendszereket tervez • Vállalkozások alapvető pénzügyi folyamatait, összefüggéseit szervezi • Vállalkozások alapvető számviteli folyamatait, összefüggéseit tervezi • Kezeli a gazdasági folyamatokat • Alapvető statisztikai elemzési eszközökkel dolgozik • Megfogalmazza a gazdálkodás informatikai igényeit • Szerződéseket köt
***
Ma még mindig sokan vannak, akik idegenkednek a számítástechnikától, és változatlanul a hagyományos, papíralapú nyilvántartásban és adatfeldolgozásban hisznek. Ez azonban ma már nem járható út. Nemcsak a modern gazdaság követelményei miatt, hanem azért sem, mert a különböző ellenőrző hatóságok egyenesen megkövetelik az elektronikus adatszolgáltatást és -nyilvántartást.
Éppen ennek a szinte ösztönös ellenérzésnek köszönhető, hogy a számítástechnikában, az informatika világában járatos munkatársakat valóságos mágusnak tekintik a vállalatoknál. E ténynek pedig nyilvánvaló előnyei vannak: speciális tudása miatt az ilyen kollégát - például a gazdasági informatikust - nélkülözhetetlennek tartják, és mint ilyet, minden szempontból megbecsülnek. Nem lebecsülendő szempont az sem, hogy munkáját önállóan, saját belátása szerint végezheti.
Ennek a kivételes helyzetnek természetesen ára van. A gazdasági informatikusnak egyrészt kiválóan ismernie kell többek között a számítógépes rendszer minden elemét, így a hardvereket, szoftvereket, az operációs rendszereket, a hálózatépítés és -fejlesztés mikéntjét. Mivel az informatika hihetetlenül gyorsan fejlődik, a számítástechnikai rendszert folyamatosan fejleszteni kell, hiszen a vállalat versenyképessége sokban azon múlik. Az ilyesmire szánt pénzkeret minden cégnél, vállalkozásnál véges, így alapvető elvárás, hogy a szakember megtalálja a legoptimálisabb megoldásokat.
Kiemelt figyelmet kell fordítani az adatok és adathordozók védelmére - a sajtó szinte naponta foglalkozik adathalászattal és -lopással kapcsolatos ügyekkel.
Mindenekelőtt azonban a gazdasági informatikusnak tudnia kell, hogy egyáltalán mely adatokat kell rögzítenie. Ehhez először is tökéletesen ismernie kell a vállalat tevékenységi körét, gazdasági helyzetét. A gazdálkodással kapcsolatos adatokat, információkat a gazdasági informatikus fordítja le informatikailag értelmezhető nyelvre, majd rögzíti és a megfelelő időben selejtezi őket. Mindez rutinszerűnek mutatja a gazdasági informatikus munkáját, pedig távolról sem az: még egy kisebb vállalatnál is gyakran adódnak olyan problémák, amelyek a megszokottól eltérő eljárást igényelnek.
Ez még mindig nem minden: a gazdasági informatikusnak tisztában kell lennie a pénzügyi és számviteli alapfogalmakkal, a pénzkezelés és hitelezés szabályaival, valamint nem utolsó sorban az adózási és egyéb jogszabályokkal.
A sokrétű ismeretanyag viszont nemcsak a napi feladatok elvégzésére jó, hanem akkor is nagy előnyt jelent, ha a gazdasági informatikus például önálló vállalkozást akar indítani. A szakma vonzerejét tovább növeli, hogy megfelelő nyelvismerettel általában külföldön sem jelent gondot az elhelyezkedés.
A gazdasági informatikusi szakma slágernek számít az érettségi után valamilyen képesítést szerezni vágyók körében.
Rendeld meg a "Gazdasági Informatikus leszek!" című kiadványunkat,
amely a sikeres OKJ-s vizsgához szinte nélkülözhetetlen. A megrendeléshez
"2011. október 15. a nap, amire már régóta vártunk. Eljött a nagy paintballozás ideje. Miután mindenki megérkezett, találkoztunk a szervezőkkel. Teljes mértékben barátságosak és közvetlenek voltak velünk, és ez a játék teljes idejére igaz volt. Teljesen korrekt kiszolgálás volt...". További élménybeszámolókat itt olvashatsz : Beszámolók
Vizsga 2011
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Karácsonnyi Ünnepség 2010
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Szerencsés kerékpárnyertes
Az Autómentes Nap rendezvényei keretében kisorsolt kerékpárt a School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskolá tanulója nyerte meg. Nagy Zsolt, a Közlekedési Iroda vezetője, ünnepélyesen adta át Dányi Dávidnak a nyereményét a Városház téren.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
A 2010-2011 tanév első pillanatai
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
![]() |
A Színiiskolások vizsgája
(Rómeó és Júlia)
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
|||
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
![]() |
|||
![]() |
|||
![]() |
![]() |
||
![]() |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
|||
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
||
![]() |
|||
![]() |
|||
![]() |
![]() |
||
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Tűzriadó
A 2009. szeptember 23-án megtartott tűzriadót példás gyorsasággal és rendben hajtottuk végre. Az épület előtt csoportosult a tanulóifjúság. Ez egyben alkalom volt egy kis lazításra is. A derű és jókedv sem hiányzott, melyhez hozzájárult a kellemes, napsütéses őszi idő is.
![]() |
![]() |
A vizsgaelőadás képei
![]() |
![]() |
![]() |
OKJ: 52 813 01 0010 52 02
Képzési idő: 1 tanév
A szakképzés megkezdésének feltétele: érettségi vizsga és sportági szakmai alkalmasság, a választott sportágban versenyzői múlt illetve sportági jártasság. A szokásos edzői képzés iskolarendszerű keretben - az elméleti képzés közösen, a gyakorlati képzés sportáganként külön, igazodva a sportoló edzéseihez. Versenyzés illetve munka mellett is elvégezhető.
Modulok, melyekből szakmai vizsgát kell tenni:
| 0078-06 | Az egészséges életmód népszerűsítése |
|---|---|
| 0079-06 | A sport, mint a nevelés színtere és eszköze |
| 0080-06 | A sporttevékenységgel kapcsolatos ártalmak megelőzése, felismerése, kivédése |
| 0081-06 | Tanfolyamszervezés, és -vezetés |
| 0082-06 | Rutin- és egyéb feladatok |
| 0083-06, 0084-06 | A sportedző (a sportág megjelölésével) speciális tevékenységi köre |
A sportági képzés keretében a sportág történetével, technikájával, taktikájával, oktatásával ismerkednek meg a hallgatók.
A sikeres záróvizsgát tett hallgatók államilag elismert sportedző szakképesítést igazoló bizonyítványt kapnak.
A Kormány 157/2004. (V. 18.) rendelete szerint 2005. január 01-től csak államilag elismert végzettséggel lehet sporttevékenységet folytatni.
Hónap |
Nap |
Program |
Megjegyzés |
Augusztus |
30. |
Tantestületi értekezlet (14 óra) |
Alakuló értekezlet, munkaterv elfogadása, órarend |
Javító és osztályozó vizsgák (10 óra) |
Beosztás külön |
||
Szeptember |
1. |
8.00: Tanévnyitó és tájékoztató az iskolai életről a 13. évfolyamos tanulók részére, majd órarend szerinti tanítás. |
Tankönyvosztás és az egyéb adminisztrációs feladatok (pl. igazolások kiadása). |
Október |
23. |
Az 1956-os forradalom és szabadságharc ünnepe |
(vasárnap) |
31. |
Heti pihenőnap |
Munkanap áthelyezés (hétfő) |
November |
1. |
Halottak Napja |
Munkaszüneti nap (kedd) |
2-5 |
Őszi szünet |
A szünet előtti utolsó tanítási nap: október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap: november 7. (hétfő) |
|
December |
19. |
Iskolai karácsonyi ünnepség |
(Hétfő) |
21. |
DIÁKNAP (Programját a Diákönkormányzattal közösen alakítjuk ki.) |
Tanítás nélküli munkanap |
|
22 - től
január 2-ig |
Téli szünet |
A szünet előtti utolsó tanítási nap: dec. 20. (kedd), a szünet utáni első tan. nap: január 4. (szerda) |
|
Január |
3. |
Tanártovábbképzés (1.) |
Tanítás nélküli munkanap (kedd) |
16. |
A II. félév kezdete |
A félévi bizonyítvány dátuma: 2012. január 13. |
|
26. |
Félévi tantestületi értekezlet (Téma: Az I. félév értékelése, A pedagógiai és szakmai program módosítása, ha szükséges) |
Tervezett kezdési időpont: 15 óra. |
|
Február |
1-2-3. |
Pénzügyi-számviteli ügyintézők írásbeli, interaktív vizsgája |
|
16. |
Pénzügyi-számviteli ügyintézők szóbeli vizsgája |
||
Március |
15. |
Nemzeti ünnep |
Munkaszüneti nap (csütörtök) |
16. |
Heti pihenőnap (Munkanap áthelyezés március 24-re) |
Tanítás nélküli munkanap (péntek) |
|
24. |
HTanári továbbképzés, önképzés (2.) |
Tanítás nélküli munkanap (szombat) |
|
Április |
4. |
Tanári továbbképzés, önképzés (3.) |
Tanítás nélküli munkanap (szerda) |
5-9-ig |
Tavaszi szünet |
A szünet előtti utolsó tanítási nap: április 3. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap: ápr. 11. (szerda) |
|
10. |
Tanártovábbképzés (4.) |
Tanítás nélküli munkanap (kedd) |
|
30. |
Heti pihenőnap (hétfő) |
Munkanap áthelyezés: május 5. |
|
Május |
1. |
A munka ünnepe |
(vasárnap) |
3. |
Utolsó tanítási nap a végzős évfolyamokon |
(Csütörtök) |
|
4-től |
Felkészülés a központi szakmai írásbeli, interaktív, gyakorlati és szóbeli vizsgára (A végzős osztályokra vonatkozik) |
||
5. |
Tanártovábbképzés, önképzés (5.) |
Tanítás nélküli munkanap (szombat) |
|
14-18-ig |
OKJ-s központi szakmai írásbeli és interaktív vizsganapok |
(A vizsga kezdete: 8 óra) |
|
28. |
Pünkösdhétfő |
Munkaszüneti nap |
|
Június |
7. |
Sportedzők gyakorlati vizsgája |
(A vizsga kezdete: 8 óra) |
15. |
Utolsó tanítási nap (iskolánkban) |
(péntek) |
|
18. |
Összefüggő nyári szakmai gyakorlat kezdete |
(Informatikai rendszergazda szak |
|
18. |
Számítógéprendszer-karbantartó gyakorlati vizsga |
(A vizsga kezdete: 8 óra) |
|
19. |
Számítógéprendszer-karbantartó szóbeli vizsga |
(A vizsga kezdete: 8 óra) |
|
20. |
Sportedzők szóbeli vizsga |
(A vizsga kezdete: 8 óra) |
|
25. |
Tanévzáró tantestületi értekezlet |
Hétfő, 14 óra. |
|
29. |
Beiratkozás a 13. évfolyamra |
Péntek |
Megjegyzés: Az egyes OKJ szakképesítések írásbeli és interaktív vizsgatevékenységének szakképesítésenkénti illetve tantárgyankénti vizsgaidőpontjait külön mellékletben szerepeltetjük, melyet a szakképesítésekért felelős miniszter közleménye alapján állítunk össze.
A képzési idő 2 év, az érettségi típusától függetlenül bárki jelentkezhet. A jelentkező a második év végén a szak egyik elágazásaként Számítógéprendszer-karbantartó végzettséget (OKJ 54 481 03 0010 54 05) szerezhet. Rész-szakképesítésként Számítástechnikai szoftverüzemeltető végzettséget lehet szerezni.
A számítógéprendszer-karbantartó tulajdonképpen a hagyományos rendszergazdai tevékenységet öleli fel, kis ill. közepes vállalkozásoknál, a számítógéprendszer tervezésében vesz részt, ill. meglévő számítógéprendszert üzemeltet.
A rendszergazda feladatai részletesebben:
Az informatikai rendszergazda számítógépet kezel, szoftvereket használ, munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végez. Hardveres/szoftveres feladatokat lát el, címtárat telepít, konfigurál, üzemeltet, támogatja a biztonsági rendszert. Üzemelteti a külső, belső és vezeték nélküli hálózatot, LAN/WLAN minősítéseket végez mérésekkel, LAN/WLAN hálózatokat üzemeltet és felügyel, hibaelhárítást végez, adatvédelmet biztosít, eszközöket telepít, hálózatot módosít. Rendszer paramétereket mér, elemez és jelentéseket készít, kliens oldali tűzfalat konfigurál távolról. Számítógépes rendszerek szoftveres telepítését végzi, munkájával kapcsolatos információt gyűjt és dokumentál. Állandó kapcsolatot tart, támogatást nyújt partnereinek/munkatársainak, Webtartalmak telepítését, frissítését és ellenőrzését végzi, Webes szolgáltatások folyamatos monitorozását végzi/végezteti. Közreműködik tervezési, fejlesztési feladatokban, hozzáférési jogosultságot biztosít a partnereknek, rendszer-konfigurálást végez.
A képzés célja:
Olyan komplex ismeretek nyújtása, melynek alapján a rendszerinformatikus tevékenységi körének megfelelően - mint a gazdálkodó egység operatív vezetőjének munkatársa - megfelelő mélységű (elméleti és gyakorlati) számítás-technikai ismeretek birtokában a munkahely informatikai koncepciójának a kialakításában és annak megvalósításában vesz részt. Feladata elsősorban a döntések előkészítése, míg a megvalósításban az ellenőrző és irányító feladatok ellátása. Együttműködik a rend-szerszervezőkkel, szoftverfejlesztőkkel. Képes a gazdasági élet különböző területein, valamint az állam és közigazgatásban alkalmazott számítástechnikai eszközök optimális kialakítása, működtetése, rendszerbe szervezése, illesztése, adatbázis adminisztrátori, hálózati rendszergazda, valamint számítógépes adatvédelmi felelősi feladatok ellátása. Rendelkeznie kell a szakmai követelményrendszerben meghatározott számítástechnikai eszközök használatához szükséges idegennyelv ismerettel.
Az informatikai rendszergazda képes a rábízott hálózat megtervezésére, kialakítására, üzemeltetésére, valamint átfogó elméleti és gyakorlati ismeretek mellett a szerverek és munkaállomások hardvereinek és szoftvereinek telepítésére, konfigurálására, felügyeletére, a help desk feladatok ellátására Windows 2003, Linux és Novell szerver környezetben egyaránt.
A képesítés megszerzésével a hallgató képes lesz a rendszerszervezőkkel és szoftverfejlesztőkkel együttműködni, velük együtt képes a hálózatban lévő számítástechnikai eszközöket optimálisan működtetni, rendszerbe szervezni, fejlesztéseket végrehajtani, az adatbázis adminisztrátori, hálózati rendszergazdai és a számítógépes adatvédelmi feladatokat megszervezni és ellátni
A képzés moduljai:
| A Számítógéprendszer-karbantartó megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak | |
|---|---|
| azonosítója | megnevezése |
1142-06 |
Számítógép kezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés |
1143-06 |
Projekt menedzsment |
1168-06 |
Hardveres, szoftveres feladatok |
1164-06 |
Számítógépes rendszerek fizikai kiépítése |
1175-06 |
Számítógépes rendszerek szoftveres telepítése |
1142-06 Számítógép kezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés
Feladatprofil:
Hardvert üzemeltet, szoftvert telepít Irodai programcsomagot egyedi és integrált módon használ Multimédiás- és kommunikációs alkalmazásokat kezel Adatmentést végez, informatikai biztonsági eszközöket használ LAN- és WAN-hálózatokat használ Informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért Tevékenységét dokumentálja Szoftverhasználati jogokat alkalmaz Tervezi és szervezi a munkavégzést Betartja a munkavégzéssel összefüggő szabályokat Alkalmazza a munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat
1143-06 Projektmenedzsment
Feladatprofil:
Részt vesz a projekt megtervezésében A feladatterv kialakításában közreműködik A projektfeladatok erőforrás és időszükségletének meghatározását elvégzi Részt vesz a kockázatelemzésben Részt vesz a követelményelemzésben A projekt értékelésében közreműködik
1168-06 Hardveres, szoftveres feladatok
Feladatprofil:
Meghatározza a pontos konfigurációt Összerakja a munkaállomást, szervert Üzembe helyezi a munkaállomást, szervert és tartozékaikat Üzembe helyezi a perifériás egységeket (nyomtató, modem, UPS, scanner, USB eszközök, stb.) Hardver teszteket végez Hardveres hibát javít, elhárít Berendezésekben alkatrészt cserél Elvégzi a tervszerű és eseti karbantartást Megoldja a hardver problémát, vagy továbbítja a hardver problémát a következő szintre LAN/WAN hálózatok kábelezését végzi Eszközöket csatlakoztat a hálózathoz Teszteli a kiépített hálózatot Telepíti a rendszer-szoftvereket a munkaállomáson, szervereken Beállítja a rendszer- és felhasználói paramétereket (IP cím, e-mail, felhasználó név, policy, nyomtató, licence) a munkaállomásokon Biztonsági mentést végez, adat helyreállítást végrehajt Telepíti az alkalmazásokat a munkaállomáson Telepíti a hibajavító csomagokat a munkaállomásokon, szervereken Internetes szolgáltatásokat (proxy, http, ftp, email stb.) telepít szervereken Rendszeresen végrehajtja a tervszerű szoftver-karbantartást (kompaktálás, temp állományok törlése, töredezettség mentesítés stb.) Üzemelteti és felügyeli a hálózati és lokális alkalmazásokat Előállítja a minta konfigurációt (image-file) Teszteli a tervezett változtatásokat, és kezeli azokat a tesztek eredményei alapján Rendszeresen ellenőrzi a szoftver-konfigurációt (illegális szoftver, ajánlott szoftver verzió, egységesség stb.) Vezeti a licensz nyilvántartást, és rendszeresen ellenőrzi a licenszek felhasználását
1164-06 Számítógépes rendszerek fizikai kiépítése
Feladatprofil:
Beléptető rendszereket épít ki (kábelez, eszközöket csatlakoztat) Folyamatszabályozási rendszereket épít ki (kábelez, eszközöket csatlakoztat) Közigazgatási rendszereket épít ki (kábelez, eszközöket csatlakoztat) Infokommunikációs (hálózat, VoIP) rendszereket épít ki (kábelez, eszközöket csatlakoztat) Pénztári rendszereket épít ki (kábelez, eszközöket csatlakoztat) Oktatási rendszereket épít ki (kábelez, eszközöket csatlakoztat)
1175-06 Számítógépes rendszerek szoftveres telepítése
Feladatprofil:
Beléptető rendszereket telepít Folyamatszabályozási rendszereket telepít Közigazgatási rendszereket telepít Infokommunikációs (hálózat, VoIP) rendszereket telepít Pénztári rendszereket telepít Oktatási rendszereket telepít
Akiért sorban állnak
Valószínűleg kevés olyan szakember van, akit annyira várnak az ügyfelek, mint a rendszergazdát. Ugyanis ha valamire, a számítástechnikára érvényes Murphy törvénye: ami elromolhat, az el is romlik. Méghozzá általában a lehető legrosszabbkor. A könyvelőirodában az év végi záráskor mondja fel a szolgálatot az operációs rendszer, a reklámügynökségnél egy nagy projekt közepén omlik össze a teljes informatikai háttér, a szállodában pedig a szezon kezdetén derül ki, hogy minden készen áll a vendégek fogadására, csak éppen a foglalásokat rögzítő e-mail program nem működik. Ilyenkor az első reakció: azonnal jöjjön az informatikus. Aki persze nem tud azonnal jönni, mert még vagy százan hívták. Igen, informatikusból a közhiedelem ellenére még mindig jóval kevesebb van, mint ahányra szükség lenne. Természetesen csak a jó informatikusok keresettek - nem egy hálózat-összeomlás oka abban keresendő, hogy már számítógépes rendszer kiépítése sem sikerült tökéletesen. Kétségkívül rendkívül összetett feladat egy ilyen rendszer megalkotása, sémák alkalmazására az eltérő megrendelői igények, lehetőségek miatt pedig nincs mód. Mindemellett a különféle részegységekből is hatalmas a kínálat. Nem biztos, hogy a drágább a jobb, sőt még a márkanév sem nyújt biztos kapaszkodót. Ahhoz, hogy ebben a bábeli zűrzavarban eligazodjon a rendszergazda, először is abszolút biztos szakmai tudásra szükség. Ezt elsajátítani sem könnyű, és még mindig csak az alapoknál tartunk. Elengedhetetlen a folyamatos önképzés is. Ha sikerült valamely vállalatnál vagy intézménynél kiépíteni és működésbe hozni az informatikai hálózatot, a rendszergazda nem dőlhet hátra a székében. A lelkiismeretes szakembernek időnként ellenőriznie kell a rendszert, így egy-egy esetleges rendellenességet még azelőtt kiküszöbölhet, mielőtt bekövetkezne a vállalatnak akár pótolhatatlan károkat okozó rendszerhiba. A rendszergazda/ számítógéprendszer-karbantartó munkaideje sokszor nem nyolcórás. Az ügyfelek általában nem szeszélyből kérnek azonnali segítséget a számítógépes rendszernél fellépő zavarok esetén, hanem azért, mert többségük még rövid időre sem tudja nélkülözni a számítógépes hálózatot. Ilyenkor legnagyobbrészt magát a rendszer kiépítőjét hívják, hiszen ő ismeri azt a legjobban. Nemcsak a szakmai kompetencia kérdése vetődik itt fel, hanem a bizalomé is, hiszen az informatikai rendszerek üzemeltetője sokszor óhatatlanul is üzleti és bizalmas titkok birtokába kerül. A követelményszint tehát igen magas. De az általános megbecsültség is, amely a jól képzett, munkáját lelkiismeretesen végző informatikai rendszergazdát övezi. Az ilyen szakembernek ráadásul még csak hirdetnie sem kell magát, hiszen nevét általában az ügyfelek adják tovább. Az informatikai rendszergazda szakképzettség további nagy előnye, hogy azzal általában külföldön is könnyű állást találni.
Képzési idő: 1 év
A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakörök, foglalkozások:
A munkaterület rövid, jellemző leírása:
A cég (vállalat, vállalkozás, intézmény) piaci értékesítési tevékenységének szervezésében és irányításában felmerülő piackutatással, eladással, piaci tervezéssel, reklámmal és egyéb üzleti kommunikációval kapcsolatos feladatok végrehajtása, az e témában érintett külső intézményekkel való kapcsolattartás.
• Részt vesz a marketingmunkában, a stratégia kidolgozásában. • Közreműködik az egységes vállalati és márkaarculat kialakításában, megőrzésében. • Reklamációs eseteket kezel. • Közreműködik rendezvények - kongresszusok, konferenciák, árubemutatók, kvízjátékok, vetélkedők, sportesemények, kirándulások, túrák, bálok, partyk, kiállítások, bemutatók, dedikálások, jótékonysági események, road-show-k, üzemlátogatások, jubileumi ünnepségek stb. - megszervezésében. • Irodai, ügyviteli adminisztrációs feladatokat végez. • Segíti a marketing-, pr-, reklámmenedzser munkáját. • Irodatechnikai és multimédiás eszközöket kezel.
Ezen belül különösen:
a piackutatási feladatok szervezése, kisebb feladatok lebonyolítása
adatbázis kezelése, karbantartása, működtetése
üzleti levelezés, ajánlatok értékelése, rendelésállomány figyelése
a marketingdöntések előkészítéséhez szükséges anyagok beszerzése, elkészítése
marketing- és reklámtervek, valamint programok kialakításában, végrehajtásában való részvétel
a reklám és egyéb kommunikációs tevékenységgel kapcsolatos operatív szervezési és beszerzési feladatok végrehajtása
értékesítési feladatok támogatása, a személyes eladás hatékonyságát segítő feladatok végrehajtása
eladásösztönzési akciók szervezése, lebonyolítása
rendezvényszervezéssel kapcsolatos teendők ellátása
a marketingtevékenység ellenőrzésében való részvétel
a marketingmenedzser munkájának segítése.
A képzés célja:
Olyan ismeretek, kompetenciák megszerzése, mely szaktudás, szakmai végzettség birtokában megvalósítható a cég (vállalat, vállalkozás, intézmény) piaci értékesítési tevékenységének szervezésében és irányításában felmerülő piackutatással, eladással, piaci tervezéssel, reklámmal és egyéb üzleti kommunikációval kapcsolatos feladatok végrehajtása, az e témában érintett külső intézményekkel való kapcsolattartás.
Oktatott tantárgyak:
Üzleti adminisztráció, Alkalmazott számítástechnika, Viselkedéskultúra és üzleti kommunikáció, Szakmai kommunikáció idegen nyelven, Marketing- és PR- alapismeretek Sajtókapcsolatok, Rendezvényszervezés, Vállalati promóció eszközei Marketing-környezeti elemzés Marketing-kommunikáció alapelemei Marketing-kommunikáció a gyakorlatban Marketing -kommunikációs eszközök (POS) Marketing-kommunikációs eszközök (Promóció) Marketing-kommunikációs eszközök (kereskedői program) Marketing-kommunikációs eszközök (DM akciók)a
Ügyviteli, irodatechnikai, kommunikációs ismeretek (0061-06)*
• Ügyvitel, irodatechnika •
• Kommunikáció •
• Informatika •
• Szakmai idegen nyelv •
Marketing- és pr-alapismeretek
(0062-06)**
• Marketing- és pr-alapismeretek •
Ügyintézői feladatok a sajtókapcsolat, a rendezvényszervezés, a vállalati arculat kialakítása és a reklámkampány szervezése területén
(0063-06)
• Sajtókapcsolat és rendezvényszervezés •
• Vállalati arculat •
• Reklámkampány-szervezés •
A marketing - és reklámtevékenység szervezése
(0066 - 06)
• A marketing- és reklámtevékenység szervezése •
* Ez a modul beszámítható a kereskedelmi ügyintéző, külkereskedelmi üzletkötő, logisztikai ügyintéző, marketing- és reklámügyintéző, hirdetési ügyintéző, PR ügyintéző képzésbe, illetve szakmai vizsgába.
** Ez a modul beszámítható a kereskedelmi ügyintéző, külkereskedelmi üzletkötő, logisztikai ügyintéző, marketing- és reklámügyintéző képzésbe, illetve szakmai vizsgába.
***
A megfelelő pillanatban, a megfelelő helyen
A piac úgyszólván minden szegmensében túlkínálat van. Mivel a termékek - áruk, szolgáltatások - jelentős része megfelel a minőséget érintő kívánalmaknak, a vásárlók döntését nagyon gyakran aprónak tűnő eltérések vagy a pillanatnyi hangulat határozzák meg.
A gyártóknak, értékesítőknek éppen ezért arra kell törekedniük, hogy termékeiknek olyan tulajdonságait hangsúlyozzák, melyek azokat egyedivé teszik a piacon. A hirdetésre szánt költségvetés azonban véges, így azt a lehető leghatékonyabban kell felhasználni.
Az első feladat a célcsoport meghatározása, illetve pontosítása, hiszen a multinacionális cégek termékeinek vevői köre jelentős eltéréseket mutathat a különböző országokban.
A vállalatok marketing-részlegei, illetve az önálló marketing-ügynökségek ezért először részletes piackutatást végeznek, felderítve a piaci bevezetésre szánt áru vagy szolgáltatás várható fogadtatását. Ebben a nagy körültekintést igénylő munkában jelentős szerep hárul a marketing és reklámügyintézőkre, akik a visszajelzéseket begyűjtik, majd segítenek azok kiértékelésében.
Miután az információk alapján a marketingmenedzser meghozza döntését, a marketing- és reklámügyintézőnek fel kell vennie a kapcsolatot a hirdetéseket és különféle reklámanyagokat megtervező és kivitelező a reklám- és kreatív ügynökségekkel. Ez utóbbiak csak akkor tudnak eredményes munkát végezni, ha a megbízót képviselő marketing és reklámügyintéző pontosan és érthetően tolmácsolja számukra az előzőleg meghatározott kívánalmakat. Az elkészült tervek az ügyintézőhöz érkeznek meg, akinek azokat továbbítani kell azokat a marketingmenedzserhez.
Az elfogadott reklámanyagokat, hirdetéseket a közönséghez a különböző médiumok juttatják el. A hirdetési felület vagy reklámidő megvásárlásánál az elsődleges szempont, hogy az adott média a célcsoport lehető legtöbb tagját legyen képes elérni, valamint, hogy a hirdetés költségei arányban legyenek az értékesítéssel elérhető haszonnal.
Amennyiben a marketingmenedzser úgy dönt, a marketing és reklámügyintézőnek különböző eladásösztönző tevékenységeket, például árubemutatókat kell szerveznie előre kiválasztott helyszíneken. E tevékenységeket erre specializálódott vállalkozások végzik, de a legjobb ajánlatot benyújtó pályázó kiválasztásában, majd munkájának ellenőrzésében a marketing- és reklámügyintézőnek is aktív szerepet kell vállalnia.
A marketing és reklámügyintézőre háruló feladatok - a teljesség igénye nélküli - felsorolása jól mutatja e feladatkör sokszínűségét. Valós viszonyok között szinte lehetetlen pontos munkaköri leírást adni, hiszen gyakorlatilag minden körülmény folyamatosan változik a hirdetendő árutól kezdve a médiumokon, a számításba jöhető külső partnereken át egészen a trendekig. Mindez nagyfokú rugalmasságot, elemzőkészséget, és nem utolsó sorban tájékozottságot követel a marketing és reklámügyintézőtől.
A munkáját odaadással, lelkiismeretesen végző marketing és reklámügyintéző a vállalatnál, ügynökségnél a legnehezebben nélkülözhető és helyettesíthető munkatársak közé tartozik. Ez nemcsak a birtokában lévő, értékes tapasztalatok miatt van így, hanem azért is, mert a személyes tényező, az egyéniség szerepe e munkakörben meghatározó jelentőségű. Ebből következően a marketing és reklámügyintéző általában az átlagnál lényegesen jobb erkölcsi és anyagi megbecsültségnek örvendhet.
Slágerszakmáról van tehát szó, melynek megszerzése iskolánkban érettségi utáni, 1 éves, nappali rendszerű képzés keretében 22-23 éves korig és első szakma esetében ingyenes.
A képzés ideje: 1,5 év
A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakörök, foglalkozások:
A munkaterület rövid, jellemző leírása:
A pénzügyi-számviteli ügyintéző alkalmas a vállalkozások alapításával és működésével összefüggő számviteli és pénzügyi feladatok elvégzésében való közreműködésre, részfeladatok önálló elvégzésére, a gazdasági események kontírozására, a főkönyvi és az analitikus nyilvántartások vezetésére, könyvviteli feladások készítésére, az egyes gazdasági eseményekhez kapcsolódó számítások elvégzésére (az amortizáció, a fizetendő adó stb. kiszámítására), valamint a könyvvezetéssel kapcsolatos további feladatok ellátására. A vállalkozás valamennyi pénzmozgással, illetve a pénzállomány-változással összefüggő nyilvántartásait vezeti, közreműködik az egyes pénzügyi műveletek előkészítésében, lebonyolításában, elszámolásában, a különféle szabályzatok elkészítésében, számítógépes programcsomagokat használ.
A képzés célja:
Olyan komplex ismeretek nyújtása, melyek segítségével a tanuló képes lesz a vállalkozás minden pénzügyi műveletét előkészíteni, közreműködni azok lebonyolításában és elszámolásában. Képes a különböző nyilvántartások vezetésére, gazdasági események könyvelésére, valamint közreműködik a számviteli és egyes pénzügyi feladatok elvégzésében, beszámolók és zárlati munkák készítésében. Alkalmas legyen felkészültsége és tudása alapján ismereteinek folyamatos fejlesztésére, a jogszabályi változások önálló feldolgozására és gyakorlati alkalmazására.
A képzés moduljai, szakmai vizsgarészek:
| Modulszám | Modul megnevezése | Szakmai vizsgarészek |
|---|---|---|
1968-06 |
Gazdálkodási feladatok |
írásbeli (90 perc) és szóbeli |
1969-06 |
Pénzügyi feladatok |
írásbeli (180 perc), interaktív (90 perc), szóbeli |
1970-06 |
Könyvvezetés és beszámolókészítés |
írásbeli (180 perc), szóbeli |
1971-06 |
Számítógépes programcsomag használata |
interaktív (90 perc) |
Modulok / tananyag egységek:
Gazdálkodási feladatok (Közgazdaságtan - Mikroökonómia, Makroökonómia, Gazdasági jog, Marketing alapjai, Az üzleti vállalkozás működése)
Pénzügyi feladatok (A vállalkozások általános pénzügyei, Vállalkozások finanszírozása, Adózási ismeretek, Pénzügyi feladatok a gyakorlatban, Adózás a gyakorlatban)
Könyvvezetés és beszámoló-készítés (Számviteli alapismeretek, Gazdasági események könyvelése, Zárlati munkálatok, Számviteli alapismereti gyakorlatok, Könyvvezetési gyakorlat, Analitikus nyilvántartások)
Számítógépes programcsomag használata (Irodai ügyviteli alapok, Statisztikai alapismeretek, Statisztika gyakorlatok, Számítástechnikai és adatfeldolgozási ismeretek, Könyvviteli és pénzügyi számítógépes programok - Gépi könyvelés)
***
Az egyik legerősebb láncszem
A különböző cégek, vállalkozások - tevékenykedjenek azok bármilyen területen - működésének alapja, hogy pénzügyi helyzetük pontosan dokumentált, jól nyilvántartott legyen. Nemcsak a gazdasági ésszerűség követeli ezt meg, hanem a hatóságok szigora is.
Márpedig manapság számtalan tényezőre kell odafigyelnie a vállalatok pénzügyi-számviteli ügyintézőinek. Ügyelni kell a számlák pontos kiállítására, nyomon követésére, a fizetési határidők betartására és betartatására, a különböző járulékok, adók kiszámítására, azok határidőre való befizetésére. Elengedhetetlenül fontos az álló- és forgóeszközök, termeléshez szükséges anyagok precíz, átlátható nyilvántartása is.
A pénzügyi-számviteli ügyintézőknek sok esetben az adott vállalat dolgozóinak bérelszámolását is elvégzik, továbbá ők vezetik a hatóságok által rendkívül szigorúan ellenőrzött munkaügyi nyilvántartást is.
A pénzügyi-számviteli ügyintézőnek a szerteágazó feladatok ellátásához magabiztos szakmai tudásra, és kimagasló precizitásra van szüksége, hiszen az általa készített, rendszerezett dokumentumok képezik az alapját a könyvelő munkájának.
A fentiek azonban korántsem jelentik azt, hogy a pénzügyi számviteli ügyintéző munkája rideg és unalmas lenne. Ne felejtsük el: a számok, adatok mögött egy közösség, és az azt alkotó egyének áldozatos munkája húzódik. A pénzügyi-számviteli ügyintézőnek pedig nagy szerepe van abban, hogy e munka gyümölcse beérhessen.
Nincsen pótolhatatlan ember - egy, a munkáját lelkiismeretesen, pontosan végző pénzügyi-számviteli ügyintéző igenis az: számára a vállalat valódi nyitott könyv, nála jobban annak működését aligha látja át jobban bárki is.
A pénzügyi-számviteli ügyintézők éppen kulcsfontosságú szerepük miatt komoly erkölcsi és anyagi megbecsültségben részesülnek, és megfelelő önképzéssel komoly karrierlehetőségek állnak előttük.
A pénzügyi-számviteli ügyintézői szakma hagyományosan népszerű az első szakmájukat érettségi vizsga után megszerezni kívánók között. Ez jelentős mértékben annak köszönhető, hogy a szakképesítés megszerzését követően a frissen végzett diákok az átlagosnál lényegesen gyorsabban és nagyobb arányban tudnak elhelyezkedni többek között bérelszámolóként, anyag-, pénzügyi, munkaügyi nyilvántartóként vagy könyvelő-analitikusként.
Iskolánk a másféléves pénzügyi-számviteli ügyintézői szak tananyagát nagy gondossággal, a piac igényeit messzemenően figyelembe véve alakítja ki. A különféle tantárgyakat - például vállalkozási ismeretek, pénzügyi ismeretek, könyvvezetés és beszámolókészítés, számítástechnikai és adatfeldolgozási ismeretek - magasan képzett, szakmájukban elismert oktatói gárdától sajátíthatják el a tanulók. A képzés során elsajátított ismeretek magabiztos hátteret nyújtanak a pénzügyi-számviteli ügyintézői feladatok elvégzéséhez. De nem csak ahhoz: a tananyagot magas szinten elsajátító diákok esetleges későbbi, felsőfokú tanulmányaik során olyan alappal rendelkeznek majd, amelynek segítségével lényegesen könnyebben veszik majd az akadályokat.
A Protokoll és utazásügyintéző szakképesítés munkaterületének rövid jellemző leírása:
Idegenforgalmi marketing tevékenységet végez, az utazáshoz kapcsolódó szolgáltatásokat értékesíti, tájékoztat, információt nyújt partnerei számára. Rendezvényszervezést végez. Konferenciákat szervez. Ismeri és gyakorolja a protokollal kapcsolatos szabályokat.
| Az 54 812 02 0010 52 01 azonosító számú, Protokollügyintéző megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak | |
|---|---|
| azonosítója | megnevezése |
1447-06 |
Adminisztráció végzése |
1448-06 |
Kommunikációs tevékenység gyakorlása |
1459-06 |
Rendezvényszervezés |
2504-06 |
Protokoll elmélet |
2505-06 |
Protokoll gyakorlat |
2506-06 |
Üzleti kommunikáció és ügyintézés |
| Az 54 812 02 0010 52 02 azonosító számú, Utazásügyintéző megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak | |
|---|---|
| azonosítója | megnevezése |
1447-06 |
Adminisztráció végzése |
1448-06 |
Kommunikációs tevékenység gyakorlása |
1458-06 |
Referensi tevékenységek végzése |
1461-06 |
Utazásközvetítés |
1463-06 |
Információkezelés, közvetítés |
| Az 54 812 02 0001 54 01 azonosító számú, Rendezvény- és konferenciaszervező megnevezésű ráépülés szakmai követelménymoduljainak | |
|---|---|
| azonosítója | megnevezése |
1459-06 |
Rendezvényszervezés |
| Az 54 812 02 0001 54 02 azonosító számú, Utazásszervező menedzser megnevezésű ráépülés szakmai követelménymoduljainak | |
|---|---|
| azonosítója | megnevezése |
1460-06 |
Gazdálkodás |
Utazásszervezői és -közvetítői tevékenységet végez, csomagprogramokat előkészít, megszervez, lebonyolít. Elő- és utókalkulációt készít, utazási katalógust állít össze, turisztikai szolgáltatásokat értékesít, tájékoztat, információkat nyújt partnerei számára.
A képzési idő: 1 tanév.
Betölthető munkakörök, foglalkozások:
A munkaterület rövid, jellemző leírása:
Idegenforgalmi marketing tevékenységet végez. Az utazáshoz kapcsolódó szolgáltatásokat szervezi, értékesíti, tájékoztat, információt nyújt partnerei számára. Más utazásszervezők útjait ajánlja és értékesíti. Utasbiztosítást értékesít. Menetjegyet értékesít.
Oktatott tantárgyak:
Pénzügyi tevékenységek, Adminisztráció, Általános kommunikáció, Üzleti kommunikáció, A turizmus rendszere és kapcsolatai, Szálloda és vendéglátóipar, Gasztronómia, Idegenforgalmi földrajz, Szervezett aktív belföldi és nemzetközi idegenforgalom tevékenységei, Szervezett passzív belföldi és nemzetközi idegenforgalom tevékenységei, Alaptevékenységű üzletágakat működtet, Értékesítést végez az utas felé, Banki tevékenységet végez, Ügyintézői tevékenységet végez, Ügyviteli tevékenységet végez, Idegen nyelv
Jó utat!
Úgy jöttünk be az irodába, hogy igazából csak homályos elképzelésünk volt arról, hogy hová akarunk utazni a szabadságunk alatt. Egy óra elteltével viszont úgy lépünk ki az utazási iroda ajtaján, hogy meg van a repülőjegy, a szállásfoglalás, megkötöttük az utazási biztosítást, sőt még az autóbérlést is elintéztük. Ment minden, mint a karikacsapás, az ügyintéző egy pillanat alatt felmérte, hogy mit is szeretnénk. Aki utazási irodát vett igénybe nyaralása, kirándulása megszervezéséhez, a legtöbbször ilyen profi hozzáállással találkozik. Éppen ezért népszerűek még ma, az internet korában is az utazási irodák. Kétségkívül igaz, hogy sokszor olcsóbban megússzuk a nyaralást, ha a világhálón keresztül magunk szervezzük meg. Hogy valóban így legyen, nagy adag szerencse is szükséges, hiszen a különféle internetes szállás- és programajánlatok valóságtartalmát nem nagyon tudjuk ellenőrizni. Amennyiben a pénzünkért nem az ígért szolgáltatást kapjuk, még reklamálnunk sincs hol. Ilyenkor gyakran már ott helyben, a költőpénzünk terhére vagyunk kénytelenek például másik szállodát keresni. És akkor még nem is említettük a bosszúságot, és a pihenésre szánt, drága idő elvesztegetését. Mindemellett sokan azért fordulnak utazási irodához, mert idegenkednek az általuk személytelennek tartott elektronikus ügyintézéstől. Az ebbe a meglehetősen népes csoportba tartozó ügyfelek szívesen veszik, ha tanácsokat adnak nekik, és ha az elképzelt úti céllal kapcsolatos pozitívumok mellett felhívják figyelmüket az esetleges negatívumokra is. Ilyenek pedig nemcsak a szállásokkal kapcsolatban fordulhatnak elő, hanem például bizonyos légitársaságokkal is, amelyek lehet, hogy olcsók, ám felettébb megbízhatatlanok. Erről természetesen egy szót sem lehet találni az internetes oldalon. Biztosak lehetünk abban is, hogy az irodában az utazás-ügyintéző nyomatékosan felhívja figyelmünket az utazási biztosítás fontosságára, és keres is egy előnyös konstrukciót számunkra. Nagyon jól teszi, hiszen a magyarok többsége mindenféle biztosítás nélkül, súlyos kockázatot vállalva, a vakszerencsére bízva magát vág neki a nagyvilágnak. A világhálón való, egyéni utazásszervezésnek egyre inkább hangsúlyossá váló hátránya, hogy sok mindenért azonnal, egy összegben kell fizetni - hazánkban is folyamatosan nő azok száma, akik hitelt kívánnak felvenni utazásuk finanszírozására. Ilyenkor az utazás-ügyintéző feladata, hogy megtalálja az utas számára legmegfelelőbb konstrukciót. Az utazási irodák legfőbb vonzereje mégis a személyesség, az élő kapcsolat, amely megnyugtatólag hat az utazóra. Természetesen a bizalom csak akkor alakulhat ki, ha az utazni vágyókkal közvetlenül kapcsolatba kerülő utazás-ügyintéző nagy szakértelemmel, lelkiismeretesen végzi a munkáját. A kiváló kommunikációs készség mellett nagy adag empátiára, pszichológiai érzékre is szükség van, hiszen nincs két egyforma ügyfél. A jó utazás-ügyintézőnek emellett széles körűen tájékozottnak is kell lennie, a brosúra szövegét elolvasni nem elegendő - azt az ügyfél magától is meg tudja tenni. Manapság az is gyakran előfordul, hogy egy-egy kisebb - például üzletemberekből - álló, csoport fordul valamely utazási irodához azzal az igénnyel, hogy az magyarországi látogatásuk során szervezzen számukra valamilyen egyedi programot. Ebben az esetben a már említett képességek mellett elengedhetetlen a kitűnő idegennyelv-tudás. A szükséges tudással, ismeretekkel rendelkező, rátermett utazás-ügyintézőt nemcsak a munkáltatói részesítik majd megbecsülésben, de az ügyfelek körében is jelentős erkölcsi és kapcsolati tőkét halmozhat fel. Ez egyben jó egzisztenciát, biztos megélhetést jelent. Érettségi után jellemzően sok fiatal szeretne utazási irodákban elhelyezkedni. Erre azonban csak akkor van valós esély, ha az állásra jelentkező szakképesítéssel rendelkezik. Iskolánkban erre - 22 éves korig tandíjmentesen - lehetősége nyílik.
Alkalmazza a társas érintkezés szabályait, az állami és nemzetközi protokoll előírásait, képes hivatalos eseményeket, protokolláris vendéglátást, kultúrprogramokat előkészíteni, megszervezni, lebonyolítani.
A képzési idő: 1 tanév.
Betölthető munkakörök, foglalkozások:
A munkaterület rövid, jellemző leírása:
Rendezvényeket, konferenciákat, hivatalos eseményeket, protokolláris tevékenységeket illetve hivatalos tárgyalásokat előkészít, szervez, bonyolít. Ismeri és gyakorolja a protokollal kapcsolatos szabályokat.
Oktatott tantárgyak:
Pénzügyi tevékenységek, Adminisztráció, Általános kommunikáció, Üzleti kommunikáció, Rendezvényszervezői munka alapjai, Rendezvényszervezés folyamata, Protokoll elméleti ismeretei, Társadalomismeret, Művelődéstörténet, Viselkedési szabályok alkalmazása, Hivatalos programok szervezése és bonyolítása, A vendéglátás protokollja, Marketing, PR, Delegációk utazásának megszervezése, Üzleti kommunikáció, Üzleti ügyintézés.
Ceremóniamester
A vállalathoz magas rangú külföldi vezetők érkeznek. Az első kérdés: melyik az a szálloda, amely minden szempontból a legideálisabb? Ezek közül melyik az, ahol a kívánt időpontban rendelkezésre áll megfelelő mennyiségű szoba? Azután: van-e a látogatók valamelyikének különleges igénye az étkezést illetően? Milyen legyen az ültetési rend? A vidéki utat hogyan lehet megszervezni úgy, hogy a lehető legtartalmasabb legyen anélkül, hogy túlzottan kifárasztaná vendégeket? Tényleg, mik azok a látnivalók, amik valóban érdekesek lehetnek a számukra? A vállalat mely részlegeit mutassuk be feltétlenül? Távozáskor ki milyen ajándékot kapjon? Megannyi kérdés, amelyek felmerülnek ilyen alkalmakkor. A protokoll természetesen a hétköznapokban is gyakran előkerül például sajtótájékoztatók, vállalati összejövetelek, évfordulós ünnepségek alkalmával.
A protokoll ügyintéző számára a legkomolyabb kihívást talán a rendezvényszervezés jelenti. Természetesen a protokoll ügyintézőt a legtöbb ilyen esetben külső és belső szakemberek - például dekoratőrök, színpadtechnikusok, díszletépítők - segítik, de a szerteágazó szálakat neki kell a kezében tartani. A protokoll ügyintéző egyik legfőbb feladata ilyenkor, hogy folyamatosan ellenőrizze az általa és a vállalat vezetése által meghatározott koncepció következetes, határidőre történő megvalósítását. Gondoskodni kell például arról is, hogy az ország különböző helyeiről, esetleg külföldről érkező, helyismerettel nem rendelkező vendégek is könnyedén megtalálják a rendezvény helyszínét.
A protokoll ügyintéző munkája még akkor sem ér véget, amikor a rendezvény előkészületei megtörténtek, hiszen a valódi főpróba élesben, a meghívottak megérkezése után kezdődik. Ilyenkor még felmerülhetnek kisebb, eredetileg számításba nem vett hiányosságok, hibák, amelyek kijavításáról gyorsan intézkedni kell. Amennyiben a vállalat vagy intézmény vezetői látogatnak külföldre, az ő utazásuk megszervezése is gyakran a protokoll ügyintézőre hárul. Ilyenkor ő foglalja le a repülőjegyeket, a szállást, valamint gondoskodik a vendéglátóknak szánt ajándékokról is. Az imént felsoroltak csak nagyon vázlatosan ábrázolják a protokoll ügyintéző feladatait, hiszen a erre a munkakörre nem jellemző a gépies rutin. Még abban az esetben is igaz ez, ha például egy-egy külföldi küldöttség többször is ellátogat ide, vagy egy rendezvény rendszeresen ismétlődik, hiszen mindig felmerülhetnek újabb és újabb feladatok, esetleg problémák is. A protokoll ügyintézővel szembeni egyik legfőbb elvárás, hogy a váratlan helyzetekben is magabiztosan ura maradjon a helyzetnek, és mindig meg tudja hozni a szükséges döntéseket. Ehhez kitűnő onfliktustűrő-képességre és pozitív gondolkodásra van szükség.
Az a protokoll ügyintéző, aki minden körülmények között helytáll, bizton számíthat munkaadói és az ügyfelek megbecsülésére, és nagy tekintélyt vívhat ki magának annak erkölcsi és anyagi előnyeivel. E nehéz, ám szép és változatos, gyakorlói számára komoly perspektívát nyújtó szakma iránt hagyományosan nagy az érdeklődés. E tényt szem előtt tartva iskolánk is kínálatában tartja a protokoll ügyintézői szakképzést. A piacon ritkaság számba menően a képzés 22 éves korig tandíjmentes, az egyedüli feltétel az érettségi bizonyítvány - és természetesen az ambíció megléte.
Képzési idő: 1.5 tanév
Betölthető foglalkozás:
A munkaterület rövid, jellemző leírása
A vállalkozási ügyintéző alkalmas vállalkozásoknál a pénzügyi, pénzkezelési feladatok elvégzésére. A vállalkozás ügyviteli feladatainak ellátására, számítógépes ügyviteli programcsomagok alkalmazására. A vállalkozás levelezésének bonyolítására és dminisztrációjára. Feladata a pénzügyi és gazdasági folyamatokhoz kapcsolódó analitikus nyilvántartások vezetésére, időszakos beszámolók elkészítésére. Részt vesz a vállalkozás adózási, társadalombiztosítási feladatainak ellátásában, az ehhez kapcsolódó kötelező adatszolgáltatások készítésében.
Részletesebben:
A vállalkozási ügyintéző
• Közreműködik a vállalkozások alapításával, működtetésével kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában • Elvégzi a bankszámlákkal kapcsolatos teendőket • Ellátja a házipénztárral kapcsolatos feladatokat • Ellátja az adókötelezettséghez kapcsolódó feladatokat • Közreműködik a vállalkozásfinanszírozási feladatokban • Részt vesz a beruházás-, felújítás-, pályázat- és feladat-finanszírozásban • Pénz- és hitelműveletekkel kapcsolatos ügyintézést végez • Könyvelési feladatokat lát el. Értékesítéssel kapcsolatos feladatokat lát el • Pénzügyi és hitelműveletekkel kapcsolatos elszámolásokat végez • Vezeti az analitikus nyilvántartásokat • Elszámolja a termelési költségeket • Közreműködik különféle szabályzatok elkészítésében • Vezeti a pénzforgalmi nyilvántartásokat • A munkavállalók munkaviszonyának létesítésével, megszüntetésével kapcsolatban érvényesíti a Munka Törvénykönyvében foglaltakat • Ellátja a munkaügyi nyilvántartások alapján a bérekkel kapcsolatos adminisztrációt (bérszámfejtés, járulék-nyilvántartás stb.) • A rendelkezésre álló statisztikai információk birtokában közreműködik a vállalkozás üzleti terv fejezeteinek elkészítésében •
A képzés moduljai:
| Modulszám | Modul megnevezése |
|---|---|
1968-06 |
Gazdálkodási feladatok |
1969-06 |
Pénzügyi feladatok |
1972-06 |
Könyvvezetés és pénzforgalmi nyilvántartások vezetés |
1973-06 |
Munkavállalókkal kapcsolatos feladatok ellátása |
1974-06 |
Üzleti terv készítése |
1980-06 |
Ügyviteli feladatok |
Segédanyag az OKJ-s szakmai vizsgára készüléshez gazdasági informatikus tanulók számára
Szakközépiskolánk 1998 óta végez OKJ-s gazdasági informatikus képzést. A szakmai vizsgára történő felkészüléshez összeállítottunk egy olyan kiadványt, mely segítséget nyújt a vizsga gyakorlati részéhez és az írásbeli, valamint a szóbeli vizsgarészhez egyaránt.
A SZAKKÉPZÉSSEL A JÖVŐÉRT ALAPÍTVÁNY támogatásával megjelentetett 312 oldalas kiadványban szerepeltetjük a korábbi évek központi írásbeli tesztjeit és azok megoldásait mind informatikai mind pedig gazdasági ismeretekből. A szakdolgozat-íráshoz és az üzleti terv készítéséhez módszertani segédanyag található a könyvben. Helyet kaptak az összeállításban az iskolánk által használt szóbeli tételsorok gazdasági és informatikai ismeretekből, valamint néhány tétel vázlatos kidolgozása is. (Az alábbiakban olvasható a könyv tartalomjegyzéke).
A "Gazdasági informatikus leszek!" címmel megjelent kiadványunkat ajánlom elsősorban azoknak a tanulóknak, akik gazdasági informatikus I. OKJ-s szakmai vizsgát kívánnak tenni, de úgy vélem, hogy felkészítő tanáraik is haszonnal forgathatják és felhasználhatják munkájuk során, és talán helye van a kötetnek az iskolai könyvtár polcán is.
Az alábbi MEGRENDELŐLAP-ot kitöltve és levélben, faxon vagy e-mailben visszajuttatva iskolánkba, a kért példányszámban postai úton elküldjük a könyvet a megadott címre. A postán elküldött könyvcsomagba tesszük az ÁFÁ-s számlát.
Mihályi Gyula
igazgató
Megrendelem a School of Business Székesfehérvár Üzleti Szakközépiskolától (Cím: 8000 Székesfehérvár, Várkörút 52.) a Gazdasági informatikus leszek! című kiadványt
A könyv ára (ÁFÁ-val) példányonként 2100 Ft.
Székesfehérvár - Idén végzett a második osztály a The School of Business fehgérvári intézményének színész szakán. A növendékek nem egészen zökkenőmentesen kaptak oklevelet.
A fotó a vizsgán, a Bűntény a kecskeszigeten című darab előadásán készült (rendező: Zsurzs Kati)
A végzős hallgatók azzal keresték föl lapunkat, hogy bár megvolt az év végi vizsga, az ígéret ellenére mégsem vehették át utána az oklevelet, mert az iskola az elmaradt képzési hozzájárulást kérte rajtuk számon. A diákok szerint ezt nem közölte előre az intézmény, amely év közben amúgy nem hiányolta az elmaradt összeget. A hallgatók pedig azért sem érezték jogosnak a követelést, mert az utolsó évben nem az ígért, elvárt feltételek mellett folytathatták tanulmányaikat (például nem gyakorolhattak a Vörösmarty Színházban.) A kényelmetlen helyzet azóta megoldódott, legalábbis az igazgató megegyezett a hallgatókkal, akik bizonyos összeg befizetését vállalva - egy kivétellel - megkapták oklevelüket.
Mihályi Gyula igazgatót arról kérdeztük, hogyan alakulhatott ki ez a probléma, és mi lesz a színészképzés sorsa.
- Négy éve kerestek fel a Vörösmarty Színháztól, hogy szeretnének színi iskolát nyitni, de mivel erre nem volt engedélyük, keresniük kellett hozzá egy iskolát, amely biztosítja a hátteret. Mi vállaltuk föl a feladatot, és elindult az OKJ-s színész II. képzés a színházzal együtműködve. Az államtól kapott normatíva azonban az egy évfolyamra számolt nyolc diák esetében sem lett volna elég, ezért kértünk képzési hozzájárulást a tanulóktól, akik számára 23 éves kor alatt tandíjmentes az okatatás. Úgy gondoltuk, ha a színházban emellett statisztaként feladatot kapnak, abból tudják valamelyest fedezni a havi 14 000 Ft képzési hozzájárulást. A gondok akkor kezdődtek, amikor a tanulók ezt - többszöri felszólítás ellenére - rendszeresen nem fizették be - mondja Mihályi Gyula, aki azt is hozzátette: volt akitől szociális alapon kevesebb pénzt kértek. Maguk a tanulók kérvényezték többen, hogy családjuk anyagi körülményeire tekintettel, csökkentsék a képzési hozzájárulást. Az engedmény miatt azonban nem volt meg a teljes fedezet a képzés költségeire, így azt máshonnan - nagyobb létszámú képzések bevételeiből - kellett pótolni. Tovább növelete a hiányosságot az is, hogy a később indult évfolyamokra - akár a legutóbbin - jóval kevesebben, mindössze négyen jártak.
- A színházzal kötött szerződés szerint a tanulók az ottani művészektől tanulhatnak, bejárhatnak a próbákra, előadásokra, kisebb szerepeket kapnak, illetve a színészmesterség órákhoz a teátrum biztosítja a helyszínt. Ez utóbbiért terembérleti díjat kellett volna fizetni, ám ettől az előző igazgató, Szurdi Miklós eltekintett. Az elmúlt tanévben viszont az új direktor Vasvári Csaba úgy ítélte meg hogy a szerződés alapján a színházi stúdió használatáért fizetni kell, mert annak költsége van, ez végül havi 600 ezer forint lett volna. Ezt nem fedezte az állami normatíva és a képzési hozzájárulás sem, így más próbahely után néztünk, ami először a József Attila Kollégium, majd a Viktória Rehabilitációs Központ terme lett - vázolja a helyzetet Mihályi Gyula. Ezek bérleti díját valamelyest fedezték volna a képzési hozzájárulásból befolyt összegek, amelyek befizetése azonban többször elmaradt. S mivel az iskola fenntartója sem nézheti el örökké a hiányt, és a következő évfolyamoknak sem kellene rossz példát mutatni, Mihályi Gyula úgy döntött: idén aki oklevelet akar kapni, az fizesse be az elmaradását, igaz, csak az utolsó évit. A történet nagyjából e megegyezéssel zárult, ahogy azt már írtuk.
Azóta úgy tűnik, a színészképzést sem fenyegeti a megszűnés, az továbbra is a Vörösmarty Színházzal együtműködve valósulhat meg, Vasvári Csaba és Mihályi Gyula megbeszélésének eredményeként. A teátrum igazgatója lapunknak elmondta: a színház ezután is biztosítja a szakmai hátteret, a tanárokat, a kapcsolatokat a képzéshez.
A három éves képzést pozitívan minősíti az igen sikeres, a szakmai bizottság és a közönség által is elismert vizsgaelőadás, mely alapján a diákok színész II. szakmai végzettséget szereztek. Az egyik végzett tanulónak már szerződése van a kecskeméti színházzal, és a többiek is sikeresek lehetnek a színház világában, vagy akár azon kívül.
Mihályi Gyulától megtudtuk még: ugyan a színészmesterség órák ezután sem a teátrumban lesznek, ám ott továbbra is biztosítják a színiiskolásoknak a színházi gyakorlatot, például próbák látogatásával, szerepek biztosításával, a Pelikán Terem használatával vizsgaelőadásra.
Bokros Judit
kultura@fmh.plt.hu
Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma
2009/2010-es tanév
A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége
Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve
Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói
Középiskolákban az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve
Szakképzésben részt vevő iskolákban a pályakövetés eredményei
Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége
A nyári szünidőben (július 5-től augusztus 19-ig) az iskola zárva tart.
Hivatalos ügyek (Pl. igazolások kiadása, bizonyítványok átvétele, új tanulók jelentkezése, pótbeiratkozás) intézésére a következő időpontokban tartunk ügyeletet:
2011. július 13. (szerda) 9-14 óráig, ezt követően kéthetenként szerdai napokon ugyanebben az időben: július 27., augusztus 10.
Kérések, problémák jelzése: info@sobszfvar.hu
*
TANTESTÜLETI ALAKULÓ ÉS TANÉVNYITÓ ÉRTEKEZLET:
2011. augusztus 30. kedd, 14 óra
*
JAVÍTÓ ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK: 2011. augusztus 30. kedd, 10 órától
(A bizonyítványát minden vizsgázó hozza magával.)
A pontos beosztás a 3. emeleti hirdetőtáblán található.
TANÉVKEZDÉS:
A tanévnyitó: 2011. szeptember 1-én (csütörtök) 8 órakor lesz a 13. évfolyam tanulói számára. A 14. évfolyam számára szeptember 2-án kezdődik az órarend szerinti tanítás. Az órarendről az első tanítási napon adunk felvilágosítást.
*
A tanulóinkat - az új tanulók kivételével - kérjük, hogy hozzák magukkal a bizonyítványaikat az első tanítási napon!
Jó pihenést, kellemes és hasznos nyári vakációt az iskola minden tanárának, tanulójának és dolgozójának!
Székesfehérvár, 2011. július 4.
Mihályi Gyula
igazgató
(sportedző szak elágazása)
Azonosítószám: 52 813 01 0010 52 01
Hozzárendelt FEOR szám: 3419
Szakképzési évfolyamok száma: 1
A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása:
Népszerűsíti az egészséges életmódot, kiemelten a rendszeres testedzést és sportolást, hozzájárul az egészség megalapozásához és megszilárdításához. Etikusan kezeli a teljesítményértékekkel összefüggő cél-eszköz kapcsolat elemeit és megvalósítási módjait Felismeri a tevékenységgel kapcsolatos ártalmakat, elősegíti megelőzésüket, illetve kivédésüket.
Együttműködik a szervezet vezetőivel, edzőivel, közreműködik a szervezet kapcsolatainak ápolásában, fejlesztésében Sporttanfolyamokat szervez és vezet Ellátja a munkakörével együtt járó rutin- és egyéb feladatokat. Közvetlen kapcsolatot tart a szolgáltatásokat igénybe vevő vendégekkel. Működteti a rábízott sport-rekreációs létesítményt.
Ellátja a klubban működő büfé üzemeltetésével kapcsolatos feladatokat, értékesíti a klub kereskedelmi céllal forgalmazott termékeit (sportruházat, étrend-kiegészítők). Részt vesz a klub menedzselésében Megtervezi, megszervezi és irányítja sportolói felkészülését Az életkori sajátosságok és az egyéni adottságok figyelembevételével sportág-specifikusan felkészíti és teljesítményorientáltan versenyezteti a sportolókat. Ismeri és alkalmazza a tehetséggondozás korszerű elveit és módszereit.
Felkészíti és versenyezteti tanítványait Egyénre szabott éves edzéstervet készít és gondoskodik annak végrehajtásáról. Hozzájárul a lakosság rekreációs kultúrájának fejlesztéséhez.
Tervezi, szervezi és vezeti a testkultúra központok, civil szervezetek (szabadidősport egyesületek, klubok), munkahelyek, szállodák, üdülők, szanatóriumok, művelődési, közösségi házak, önkormányzatok sportrekreációs programjait. Népszerűsíti az egészségorientált rekreációs tevékenységfajtákat. Együttműködik más testkulturális és egészségügyi szakemberekkel.
Modulok, melyekből szakmai vizsgát kell tenni:
| 0078-06 | Az egészséges életmód népszerűsítése |
| 0079-06 | A sport, mint a nevelés színtere és eszköze |
| 0080-06 | A sporttevékenységgel kapcsolatos ártalmak megelőzése, felismerése, kivédése |
| 0081-06 | Tanfolyamszervezés, és -vezetés |
| 0082-06 | Rutin- és egyéb feladatok |
| 0085-06 | Ügyfélszolgálat |
| 0086-06 | Létesítmény-működtetés |
| 0087-06 | Kereskedelmi tevékenység |
| 0088-06 | Menedzselés, market |
A sikeres záróvizsgát tett tanulók államilag elismert fitness-wellness asszisztens szakképesítést igazoló bizonyítványt kapnak.
A Kormány 157/2004. (V. 18.) rendelete szerint 2005. január 1-től csak államilag elismert végzettséggel lehet sporttevékenységet folytatni.